其中那個被收買的老師甚至說："思思同學的演奏很有個人特色，情感表達很到位。

"我差點沒笑出聲。什么個人特色？亂彈一氣也能叫特色？不過沒關系，我的大招還沒用呢。

藝術展示結束后，王梅花得意洋洋地宣布結果。"經過公正的評估，

王思思同學在各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，獲得保送資格。"臺下一片嘩然?！咎诹耍?/p>

這明擺著就是內定的！】【柳如煙明明表現(xiàn)更好，憑什么給王思思？

】【有個當班主任的媽就是好啊?！客跛妓技傩市实卣f："謝謝老師們的認可，

我會繼續(xù)努力的。"【哈哈，保送名額到手了！柳如煙，你再厲害又怎樣？】我站起來，

舉手發(fā)言。"老師，我有個問題。"王梅花皺眉："什么問題？

""我想看看思思同學的獲獎證書，學習一下她的優(yōu)秀經驗。

"王思思臉色變了：【她要看我的證書干什么？不會發(fā)現(xiàn)什么吧？

】王梅花也有些緊張：【這丫頭想干什么？】"柳如煙，評估已經結束了，你就別糾纏了。

"我微笑著說："我沒有糾纏，只是想學習。而且我覺得，既然要公平競爭，

所有的材料都應該公開透明。"這時，教導主任李建國走了進來?！緛淼谜?，

趕緊讓這丫頭閉嘴?！?柳如煙同學，你這是在質疑學校的評估結果嗎？

"我不卑不亢地說："李主任，我只是想看看獲獎證書，這個要求應該不過分吧？

"李建國被我問得有些為難。畢竟在這么多學生面前，如果拒絕這個合理要求，就太明顯了。

"那...好吧，思思同學，你把證書拿出來給大家看看。

"王思思磨磨蹭蹭地掏出幾張證書。我接過來仔細看了看，

然后從書包里拿出了在教育局開的查詢報告。"很有意思啊，

這些證書的編號在教育局的系統(tǒng)里查不到，而且相關的比賽根本不存在。

"我把查詢報告展示給大家看。音樂教室里瞬間鴉雀無聲。王思思臉色蒼白，

王梅花更是氣得渾身發(fā)抖?！具@個死丫頭，居然去教育局查了！】【完了，這下徹底露餡了。

導主任李建國試圖...