1.上課“我的課表上怎么會(huì)有一節(jié)語文課？！”隨著一聲驚呼，
一個(gè)高大的男生“唰”一下差點(diǎn)從床上翻下來?！鞍褑?，老許你這是干嘛呢？
”正坐在桌前刷著短視頻的一個(gè)瘦小男生聽見響聲，忙站來。那高大的男生騰一下坐起身，
下了床，急吼吼道：“老蔡，你看看你的課表，我們明天的早八咋多了節(jié)課呀？”“哈？
早八？別開玩笑！不許拿我的早八和我開玩笑！”宿舍門開了，兩個(gè)中等身材，
戴著眼鏡的男生提著幾袋子零食泡面和飲料走了進(jìn)來，一個(gè)臉上笑得賊兮兮，
另一個(gè)則一臉疑惑地問道?！翱靵砜靵恚 贝髠€(gè)子男生邊接過二人手上的“補(bǔ)給品”，
邊招呼著，412宿舍的四名成員立刻圍坐在一起?！靶枪?，啥情況呀？
”瘦小的男生拿著剛打開的課表界面，只見上面寫著：【明日課程：8:00～？？語文，
上課學(xué)生：許星光、蔡熊、何逍遙、黃軒】。“就我們四個(gè)人上？
”何逍遙整理了一下身旁剛買回來的零食，推了推眼鏡，皺了皺眉。“嘿嘿，那正好，
我和我的逍遙可以坐一起。”笑得賊兮兮的黃軒伸出手戳了戳何逍遙，何逍遙一把推開他。
瘦小的蔡熊看向舍長(zhǎng)許星光，后者剛站起身，185的身高使得他的腦袋碰到了床沿的欄桿，
正摸著腦袋齜牙咧嘴地倒吸著冷氣?！八弧粏栆幌聦?dǎo)員吧？”“對(duì)！我現(xiàn)在問吧！
”正在費(fèi)勁地推開再次靠過來的黃軒的何逍遙連忙站起身主動(dòng)攬下任務(wù)，
隨后拉開門沖出宿舍，“我去打電話！”“我估計(jì)是教務(wù)系統(tǒng)又發(fā)神經(jīng)了，
我們也是小題大做?！辈绦芸粗艿蔑w快的何逍遙，搖了搖頭?！拔业褂X得有點(diǎn)不對(duì)勁。
”許星光突然嚴(yán)肅道，“教務(wù)系統(tǒng)的課程出問題的前提是程序里有這個(gè)內(nèi)容，但是，語文課，
這明顯不是我們財(cái)經(jīng)類大學(xué)應(yīng)該有的課程，甚至不像大學(xué)的課程，更像是中小學(xué)課程。而且，
只有我們四個(gè)上課，還只有上課時(shí)間，沒有下課時(shí)間，真的很不對(duì)勁。”話剛落，
宿舍門開了，何逍遙站在門口，表情有些奇怪?！霸趺戳?？”許星光問道。
“單身狗路上碰到情侶了？”黃軒笑嘻嘻地走過去。“打不出去。”何逍遙聲音有些顫抖。
“嗨，打不出去正常，這個(gè)點(diǎn)導(dǎo)員應(yīng)該睡了吧！”黃軒拍了拍何逍遙的肩膀，
又壞笑著捏了捏他的手臂。“晚上11點(diǎn)半了，確實(shí)有一點(diǎn)晚了。
”蔡熊正在將“補(bǔ)給品”分配到四個(gè)人的桌子上。“不，不是，
你們自己聽……”何逍遙再次撥通了電話，電話那頭傳來一個(gè)有些蒼老的女聲：“您好，
這里是萬能客服中心，您明天的課程是語文課，課程已定，請(qǐng)按時(shí)簽到，祝您學(xué)業(yè)順利。
有任何問題請(qǐng)撥打職能部門電話，
、002咨詢教學(xué)事務(wù)部、003咨詢風(fēng)紀(jì)部、004咨詢后勤保障部、005咨詢文體部。
”“輔導(dǎo)員的電話被惡作劇了？”黃軒有些吃驚。許星光忙拿出自己的手機(jī)，
撥通了班長(zhǎng)的電話，可是，電話那頭再次傳出那個(gè)蒼老的女聲：“您好，
這里是萬能客服中心，您明天的課程是語文課，課程已定……”“啪”許星光掛斷了電話，
將手機(jī)丟在桌上，四個(gè)人你看看我我看看你，有些不知所措?！叭枂柛舯谒奚幔?/p>
”何逍遙忽然想到了什么，又轉(zhuǎn)頭沖了出去，其他三人也跟了出去。隔壁宿舍剛睡下，
何逍遙不管三七二十一敲響了他們的大門，在睡眼朦朧的隔壁鄰居拿出手機(jī)，
看著一切正常的，明天上午十點(diǎn)的管理學(xué)原理課程后，412的四個(gè)人都愣在了原地。
“我嘞個(gè)豆，敢情就磕著我們四個(gè)薅唄？”黃軒喃喃道?！暗鹊龋〔粚?duì)，你們看！
”何逍遙拿著那位鄰居同學(xué)的手機(jī)，指著【上課學(xué)生】道，“這里面沒有我們四個(gè)人的名字！
””得了，這下真的是我們四個(gè)人被移除班級(jí)了。”蔡熊扶額苦笑。“嗨，散了散了，
估計(jì)是誰在和我們開玩笑，睡吧?！痹S星光打了個(gè)哈欠，和隔壁同學(xué)道了謝，
轉(zhuǎn)頭回到了宿舍。四個(gè)人按部就班洗漱完，關(guān)了燈，爬上床。黑暗里，
何逍遙就著蔡熊和黃軒的呼嚕聲，輕聲對(duì)許星光道：“我總感覺，這件事很奇怪，
應(yīng)該不會(huì)那么簡(jiǎn)單是一場(chǎng)惡作劇?！薄捌鋵?shí)，我也有這樣的感覺，但除了我們，
一切又都表現(xiàn)的很正常，明天再看吧?！痹S星光緩緩說完，翻了個(gè)身，睡了過去?！岸×懔?！
丁零零！”一陣刺耳的鈴聲將四人從睡夢(mèng)中叫醒?！罢l的鬧鐘啊，關(guān)一下?。?/p>
”許星光用被子捂住頭，大叫一聲?！安皇囚[鐘！是外面的聲音！
”剛下床的何逍遙站在窗邊嚴(yán)肅道。許星光連忙坐起身，翻身下床。來到窗邊，
只見窗外的操場(chǎng)不見了，取而代之的是一幢巨大的教學(xué)樓?！斑@這這，這是啥情況？
學(xué)校昨晚喜提巨款搞基建了？”聽著聲響來到窗邊的黃軒震驚道。
隨后下床趕來的蔡熊也愣在原地。清早頂著雞窩頭的四人就這樣站在窗邊愣愣地看著窗外。
“等等，咋這么安靜呢？這么大的事，班群沒動(dòng)靜，隔壁也沒反應(yīng)？”蔡熊率先醒悟過來，
大聲嚷道。對(duì)誒！四人這才注意到，整個(gè)學(xué)校未免太安靜了吧？沒有其他人的驚呼，
也沒有班群和朋友圈熱烈的討論。何逍遙急忙沖出宿舍，敲響了隔壁宿舍的大門。可是這次，
無論他怎么敲，都沒有人回應(yīng)?！靶液酶舯谏衢L(zhǎng)怕他們宿舍健忘忘帶鑰匙，
放了一把在我這兒！”跟上來的許星光從口袋里摸出一把鑰匙，
二人慌忙打開了隔壁宿舍的大門。隨著鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)，門“嘎吱”一聲開了，
房間里很正?！^正常了——除了——四張床全是空的！宿舍沒人！
何逍遙一下子呆住了，“他們昨晚不是還和我們聊天嗎？”“所有人都不見了？！
”身后跟進(jìn)來的蔡熊和黃軒齊呼道?！拔胰タ纯雌渌奚?！”許星光頓時(shí)大步走了出去。
“我們也去！”蔡熊和黃軒連忙喊道。很快，在搜查完整棟宿舍樓，
甚至還去其他宿舍樓和教學(xué)樓逛了一圈的四人回到宿舍癱在椅子上，
承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)——除了他們，整個(gè)學(xué)校的人都不見了！
學(xué)校的出入口也被不知名的黑色藤蔓包圍，完全無法進(jìn)出。
而他們?cè)噲D聯(lián)系外界的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，手機(jī)沒有了信號(hào)，只有教務(wù)系統(tǒng)仍在工作。
“到底是什么情況啊，7點(diǎn)就吵醒我們，這會(huì)兒都快8點(diǎn)了，這都啥破事呀，
我不會(huì)是在做夢(mèng)吧！”黃軒不滿地叫道?！暗鹊?！8點(diǎn)！我們是不是有一節(jié)課？
”正在擺弄著只剩教務(wù)系統(tǒng)的手機(jī)的許星光突然說道，“這不會(huì)是什么神秘任務(wù)吧？
要我們上完這些課程才能救回同學(xué)，放我們出校？”“你這么一說，倒是有可能！
不會(huì)要去那棟莫名其妙出現(xiàn)的大樓里吧？”何逍遙望向窗外。許星光連忙打開課表，
只見上邊寫著：【今日課程：8:00～？？語文，
上課學(xué)生：許星光、蔡熊、何逍遙、黃軒，上課地點(diǎn)：101教室，上課老師：崔老師】。
四人眼看著也沒有什么其他辦法，而且時(shí)間臨近8點(diǎn)，決定收拾收拾，出發(fā)去看看再說。
四人出了宿舍，很快走到了那棟新出現(xiàn)的教學(xué)樓下。這是一棟黑白相間的大樓，
看起來十分現(xiàn)代化，四人走入其中，發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)寬敞明亮，
教室整齊有序地分布在樓內(nèi)走廊兩側(cè)，一切都仿佛在表明著這是一棟普通的大樓——只是，
除了他們，一個(gè)人也沒有。101教室就在大樓入口旁，四人走進(jìn)教室，
的水課秘籍——防止老師點(diǎn)名最后三排的同學(xué)回答問題或者讓最后三排的同學(xué)坐到前三排去。
剛落座，一陣悅耳的上課鈴就在樓道間響起，8點(diǎn)到了。四人向教室門口望去，
門外依然是一片寂靜，沒有任何可能有人出現(xiàn)的跡象?！袄蠋熯t到了？”黃軒眼睛瞬間亮了，
“啊哈，我要舉報(bào)！”“舉報(bào)啥呀你舉報(bào)？”何逍遙給了他一個(gè)爆栗?！班唬?/p>
”黃軒捂住腦袋，“那你說應(yīng)該怎么辦嘛！”“你們忘了嗎，昨天我們打電話過去的時(shí)候，
那個(gè)聲音叫我們按時(shí)簽到！是不是只有簽完到，才能上課？”何逍遙掏出了手機(jī)，
打開教務(wù)系統(tǒng)。果然，教務(wù)系統(tǒng)的課表頂部，出現(xiàn)了一個(gè)紅色的標(biāo)簽“立即簽到”。
“真的要先簽到嗎？”許星光見狀，也打開了手機(jī)?！拔襾砝玻?/p>
”黃軒也立刻興沖沖地跟上舍友們的步伐，不等其他人來得及阻止，他已經(jīng)點(diǎn)了下去。
簽到按鈕閃爍了一下，變成了綠色的“簽到成功”。其他人見此情景，也只好都點(diǎn)了下去。
就在四人手機(jī)上的標(biāo)簽都變成了綠色的“簽到成功”的一瞬間，講臺(tái)上的粉筆忽然飄了起來，
在黑板上寫下了“上課”兩個(gè)字?！巴廴‰[身老師！還是高科技？”黃軒又嚷了起來。
蔡熊立刻捂住了他的嘴“你閉嘴行不行，我們現(xiàn)在都不知道這是啥情況，別惹怒了老師！
”突然，虛空中傳來一個(gè)有些微弱的男聲：“各位同學(xué)們大家好，我是崔老師，
今天由我來給大家上語文課。我們今天學(xué)習(xí)《小石潭記》?！薄啊缎∈队洝罚?/p>
柳宗元的那篇嗎？”許星光舉起手問道。沒想到那個(gè)聲音居然立刻回答道：“非常好，
看來這位同學(xué)預(yù)習(xí)了功課，加10分平時(shí)分！”話音剛落，
許星光手機(jī)里的教務(wù)系統(tǒng)便發(fā)出了通知：【平時(shí)分+10分】?！拔胰?，還有加分制度？
”黃軒早已掙脫了蔡熊的手掌，興奮地說道?！翱磥?，這玩意還得給我們打分呀。
不及格不會(huì)掛科吧？”何逍遙自語道?！拔覀兘裉斓闹饕蝿?wù)是賞析這篇文言文。
在正式開始講課之前，大家有沒有自己的看法？如果大家答對(duì)了的話，可以直接下課哦。
”那聲音繼續(xù)說道。“哇塞！逍遙逍遙！你聽到了嗎！直接下課誒！”黃軒激動(dòng)了起來。
“這么好？不會(huì)有什么差錯(cuò)吧？”蔡熊有些緊張地看向許星光。許星光沉吟片刻，
作為全宿舍公認(rèn)的學(xué)霸，他自然還是記得中學(xué)這篇課文的主要內(nèi)容，
要是按照中學(xué)老師教的來賞析，是否可行呢？“我來！”許星光舉起手?！昂玫?，
又是這位同學(xué)，請(qǐng)回答！”那聲音顯得有些興奮?！啊缎∈队洝肥翘拼娙肆谠纳⑽模?/p>
主要記敘了作者在小石潭游玩的過程，以優(yōu)美的語言描寫了小石潭的美麗景色，
表達(dá)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情?！痹S星光邊思考邊說道?！捌?！
就是這樣！最后表達(dá)的思想感情是點(diǎn)睛之筆！完美了！滿分！下課！
”黃軒不等那虛空中的聲音說話，便跳了起來，“哈哈哈，不愧是舍長(zhǎng)！大學(xué)霸！
”“你坐下，不對(duì)勁！”皺著眉在四處張望的何逍遙小聲怒斥著把黃軒按回座位上。果然，
那聲音再次響起，這一次有些憂傷：“這位同學(xué)回答得很不錯(cuò)，但是，這個(gè)答案是錯(cuò)誤的，
你甚至不知道柳宗元為什么要寫這篇文章?！薄鞍。俊痹S星光有些錯(cuò)愕，但仍舉起手說道，
“老師，這是我們上中學(xué)學(xué)的，不可能錯(cuò)呀?！薄拔艺f錯(cuò)了就是錯(cuò)了！
”那聲音忽然激動(dòng)起來，“現(xiàn)在聽我講！”2.現(xiàn)在提問“我現(xiàn)在來講課！
”那聲音顯得十分激動(dòng)，“要學(xué)好語文，最重要的是把握作者的思想感情。那么，
如何準(zhǔn)確地把握作者的思想感情呢？我們要正確的梳理文章的脈絡(luò)，
也就是這篇文章到底是怎么寫的，而這就需要我們了解文章的背景。但是，
很多同學(xué)總是搞不清真正的文章背景，導(dǎo)致無法厘清文章脈絡(luò)，從而無法把握文章內(nèi)容，
最終也就無法知曉作者的思想感情了?！薄肮?？這是真在給我們上課？但怎么感覺怪怪的？
”黃軒愣愣道?！八孟裨诳桃鈴?qiáng)調(diào)什么？”許星光靠向何逍遙，輕聲道。
何逍遙微微點(diǎn)點(diǎn)頭，“我們繼續(xù)聽聽看。”“那么，我講解的內(nèi)容就這么多！接下來，
大家將根據(jù)我的講解去實(shí)踐學(xué)習(xí)！注意！實(shí)踐過程中探究?jī)蓚€(gè)問題，
一是梳理文章歷史背景和脈絡(luò)，二是體會(huì)作者的思想感情。
大家四個(gè)人組成一個(gè)小組合作進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)后，我要小組進(jìn)行匯報(bào)，我來打分！
”“嘛玩意兒？”黃軒喊道，“這理論知識(shí)就一句話呀？然后實(shí)踐啥？
就直接讓我們小組合作匯報(bào)啦？大學(xué)水課老師至少還念個(gè)PPT，你是真省事呀！
”“你閉嘴！”蔡熊已經(jīng)緊張萬分，扯著黃軒的衣服就往下拉?！包S軒，你消停一下。
”何逍遙無奈道?！皩?shí)踐學(xué)習(xí)現(xiàn)在開始！請(qǐng)大家打開教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)入學(xué)習(xí)板塊吧！
”那聲音有些高興地說道。四人忙打開教務(wù)系統(tǒng)，果然，
課表上方的“簽到成功”不知何時(shí)已經(jīng)變成了“實(shí)踐學(xué)習(xí)”。四人同時(shí)按下標(biāo)簽，突然，
周圍的場(chǎng)景瞬間模糊了，只是數(shù)秒時(shí)間，眾人便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處一個(gè)小山丘上。
“什么情況？給我干哪兒來了？”蔡熊聲音顫抖地問道。四人環(huán)顧周圍，