在一個風(fēng)和日麗又平常的日子里，我們的死者何秀蘭同學(xué)如往常一樣，洗漱完用過早餐，與家里人道別后前往她最厭惡的學(xué)校，在那里雖然有喜愛她的同學(xué)老師，但更多的是制造傳播謠言的蛀蟲，老鼠。
她花了一段時間來到了學(xué)校，又爬上樓梯進(jìn)了班。兩股灼熱的目光投射來：一股大很多，是帶著批判的；一股小很多，是甜膩的。甜膩的目光來自她依舊交往的男友翟路，這個粘人的大男孩。至于批判的，無所謂了，又不是第一次了。她對大男孩投去略帶尷尬的笑，轉(zhuǎn)身回到座位里。到底要不要坦白？女孩攥著一封分手信，那是她早就寫好的，可能就是為了今天。她可能從未愛過他，他只不過是最有善的一個，或許她是一時間沖動了，造成這么大的后果。老師來了換了幾位了，幾節(jié)課下來她還在想。
藝術(shù)課前，她下定了決心把這封休書送到翟路眼前。驚訝、興奮、欣喜，呆住驟轉(zhuǎn)沉默，然后罵著街訕訕地摔門離去。
作為當(dāng)事人的何秀蘭自然也不好受，表情看上去像吃了偽裝成巧克力的屎一樣，臉色紅了又紫，紫了又綠，綠了又白。一直到我的藝術(shù)課上課。
可你想想，一個青春期的女同志在經(jīng)歷過這種主動的，違背道德的分手后，正巧被 全班孤立，沒有畫架，沒她的份，會怎么樣？
“憑什么大家都有我沒有，你是老師，你怎么干的？”
她心理防線被攻破了，開始罵街了。
這就是我們的爭吵的原因。也怪我，當(dāng)時脾氣一下上來了，跟她激烈地爭吵了許久。就為了這么一個小問題。作為教師我深表愧疚。
上午接著的幾節(jié)課，何秀蘭渾渾噩噩地度過了。
而在中午或下午呢何秀蘭和某個人進(jìn)行了一場骯臟的洽談，約定好在學(xué)校的死角偷嘗禁果。一下課，何秀蘭就按照提前敲定的路線，先出校后入校迷惑可能注意她的同學(xué)，緊接著來到了倉庫前，伴隨著內(nèi)心的激動，褪去偽裝準(zhǔn)備著，著手開始制造驚喜了。
只不過他們沒誰料到翟路的深情，那個醉酒的大男孩借著勁找到他深愛的女孩想再求一次機(jī)會，求愛心切甚至忘了這會嚇到她。他朦朧的眼眨巴眨巴沒見她的蹤跡，他把希望寄托在電話上，可只有忙音，他只得離去。
而在不遠(yuǎn)緊張的氣息在兩個偷吃的人之間環(huán)繞。曖昧氣息直達(dá)頂點(diǎn)，喘息聲此起彼伏。
直到何秀蘭那句類似勒索的問句打斷了氛圍，氣氛變得尷尬，壓抑。何秀蘭的問題徹底激怒了對方。對方殺死了何秀蘭，有預(yù)謀地收拾好了案發(fā)現(xiàn)場，消失不見。一連串動作行云流水，毫不拖沓。只留下受害者在風(fēng)中凌亂。
這便是我所推出的行兇過程。接著我們會休息一陣，大家可以在這期間上個廁所休息一下，或交流一下案情，挖掘一下新線索。下課。
不得不說我們的警察同志真是兵貴神速啊，在課間四十分鐘內(nèi)為我們帶來了大量線索，其中甚至包含了一些能影響破案方向的線索，我們會在接下來的這節(jié)課里展示給在座的所有人。請各位做好記錄，我們即刻開講。
首先，第一個，我不知道有沒有人想過何秀蘭生前是否為處女，若是的話為什么要以如此大的代價去要挾一個熟人，進(jìn)而丟了性命?？蓪?shí)際情況就是何秀蘭這不是第一次發(fā)生這與年齡不相符的行為，法醫(yī)的報告得出來了這樣的結(jié)論。也就是說如果我的推演成立的話，何秀蘭還是個老江湖。這條同何秀蘭與其同齡學(xué)生向不符的證據(jù)可以證明為什么有半數(shù)同學(xué)對她厭惡至極卻又有話不敢說，同時也可以驗(yàn)證我關(guān)于何秀蘭是勒索才被兇手殺死的論調(diào)。
第二個。我的天哪，連上了連上了！好樣的警察同志！大家還記得案發(fā)地點(diǎn)的那幾個小坑嗎？ 查出來了。根據(jù)坑的大小與深度，再與生活中的物品匹配，驚喜地發(fā)現(xiàn)這正好與畫架腿的大小相符——兇手用畫架搭了個假的倉庫，可能只是一個面，但它確實(shí)很好的起到了阻擋翟路，并且隱藏何秀蘭與兇手的目的。兇手行兇后再以畫架為梯子，可以自由離開案發(fā)現(xiàn)場！完美躲開了監(jiān)控的范圍！如此狡詐的兇手?。?/p>
第三個是關(guān)于何秀蘭的行蹤的監(jiān)控畫面，非常重要的證據(jù)。從畫面來看，死者何秀蘭與我爭吵后一直保持表現(xiàn)得很沉默，一直一直到她下午離開學(xué)校又返校才擺脫了死氣沉沉的狀態(tài)。她昨天全程沒有跟任何人說話！那她是如何收到“小紙條”前往假倉庫的呢？難不成是在跟我吵架期間完成的情報交換？有趣有趣。
最后一個是趙小燕警官與何秀蘭的聊天記錄與金額交往，我不認(rèn)為這個跟本案有什么關(guān)系。
既然現(xiàn)在邏輯關(guān)系清楚明了了，我就以第一人稱幫大家最后順一下。
今天，我同往常一樣來到學(xué)校，心里有一點(diǎn)忐忑：我的計(jì)劃能不能順利執(zhí)行呢？來到班上，我給同學(xué)分發(fā)畫架，還好到她時沒有了，我們一對視，對出了原定的暗號。于是下午我提前用畫架梯子進(jìn)入到假倉庫靜靜等待她來。她來了，開始寬衣解帶直到什么不剩。中間有個插曲，一個愣頭青在外面一直打她的電話，掃興。進(jìn)行到一半時，她開始要錢，開始威脅我，于是我把雙手勒向她的脖子，一直到她不動為止。之后我收好了其它畫架，用一個畫架梯子翻上墻頭，打包帶走了所有畫架，一走了之。
第一人稱，清楚了嗎，趙小燕，第一人稱“我”，我！作為唯一的聽課同學(xué)，你很不認(rèn)真嗎？
還記得當(dāng)年學(xué)的《犯罪學(xué)》嗎？當(dāng)年你可是科科滿分啊，我卻沒見過你，怪了不是嗎？社會失范論還記得嗎？“一個社會的社會結(jié)構(gòu)急劇變動，會引發(fā)社會病態(tài)，而在社會的病態(tài)狀況下社會的價值體系陷于崩潰，社會越軌行為及犯罪現(xiàn)象就會叢生……”
你還記得你辦的第一起案子么？“910女子墜樓案”對吧？那起案子的受害者蔣欣然還記得嗎？我女兒。你借你表妹何秀蘭家的權(quán)勢逼我們家簽諒解書時不像現(xiàn)在這樣啊，記得那案子兇手是誰么？你表妹。你這樣的是怎么當(dāng)上警察的？無恥的東西！
現(xiàn)在給你個機(jī)會知道你是怎么到這個地步的，靠山全倒，自己命不久矣。
把尿憋住，把尿憋??！在你把尿憋住前再告訴你件事，他們每個人的每一起案子，何秀蘭他爸、媽、何秀蘭三起案子，都是你辦的。
不記得了？裝暈?zāi)?？不怕，我一點(diǎn)一點(diǎn)幫你回憶。
一切先得從蔣欣然講起，你對不起她。我也是。