恐懼如同實(shí)質(zhì)的冰水，浸透了四肢百骸，但在這極致的冰冷中，

一股更強(qiáng)烈的、屬于林默本性的火焰在燃燒——求生的欲望，

以及被徹底激怒的、想要撕碎這詭異規(guī)則的憤怒。他不能崩潰。絕對不能。深吸一口氣，

林默強(qiáng)迫自己將視線從那張恐怖的照片上移開。他小心翼翼地將手冊合攏，

連同那把來歷不明的黃銅鑰匙一起，

藏進(jìn)了書桌最底層、用幾本厚重的習(xí)題集壓住的隱秘角落。做完這一切，

他感到一陣虛脫般的疲憊，但大腦卻在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。

碰撞：“規(guī)則在說謊”、“管理員不是救贖”、“小心照片”、“真正的出口在知識的盡頭，

也在時(shí)間的起點(diǎn)”……還有手冊里那句關(guān)鍵提示：“有些規(guī)則是故意錯(cuò)誤的，為了淘汰蠢貨。

”“淘汰蠢貨……”林默咀嚼著這句話，眼神變得銳利。這意味著，圖書館的規(guī)則體系，

本身就是一個(gè)巨大的、惡意的篩選機(jī)制。盲目遵守所有規(guī)則，

可能會因?yàn)椴戎绣e(cuò)誤陷阱而死；但無視規(guī)則，更是自尋死路。

關(guān)鍵在于——**識別哪些是陷阱，哪些是保護(hù)，哪些是通往“真正規(guī)則”的線索？

**“知識的盡頭……時(shí)間的起點(diǎn)……”他反復(fù)默念著。知識，

指向圖書館的核心——那些最古老、最禁忌的藏書？時(shí)間的起點(diǎn)……這更像一個(gè)哲學(xué)命題，

但在這扭曲的規(guī)則之地，它可能指向一個(gè)物理位置——圖書館的起源之地？

建館之初的檔案室？或者……那個(gè)傳說中的“校史禁藏室”？

他記得王老師在一次歷史課上提過一嘴，靜思圖書館翻新時(shí)，

似乎在地下室深處保留了一個(gè)塵封多年的、存放建校初期機(jī)密文獻(xiàn)的“禁藏室”，極少開放。

鑰匙！那枚黃銅鑰匙！它的徽記和圖書館大門以及手冊封面的模糊浮雕一致！

它會不會就是開啟“知識盡頭”或“時(shí)間起點(diǎn)”的鑰匙？開啟那個(gè)“真正的出口”？

線索似乎隱隱串聯(lián)起來，但前方是更深的迷霧和致命的陷阱。他需要幫手，需要信息，

需要……再次進(jìn)入那個(gè)地獄。第二天下午，圖書館的陰影如同巨...