劉子揚(yáng)頂著胸口那攤極具視覺(jué)沖擊力和嗅覺(jué)穿透力的“天降正義”，在幾乎掀翻食堂屋頂?shù)目裥β曋欣仟N逃竄。他精心營(yíng)造的“未來(lái)巨星”人設(shè)，在開(kāi)學(xué)第一天就被這坨精準(zhǔn)制導(dǎo)的鴿屎炸得粉碎，取而代之的是“鳥(niǎo)屎哥”的響亮新外號(hào)，在清源水吧的匿名帖子里迅速流傳開(kāi)來(lái)。
陳歐對(duì)此毫無(wú)波瀾。MAX級(jí)幸運(yùn)帶來(lái)的“厄運(yùn)轉(zhuǎn)移”被動(dòng)技，完美詮釋了什么叫“人在食堂坐，禍從天上來(lái)——但落別人身上”。他平靜地吃完飯，在無(wú)數(shù)道敬畏與好奇交織的目光中離開(kāi)食堂，仿佛剛才那場(chǎng)鬧劇的主角不是他。
回到宿舍，張猛還沉浸在剛才的戲劇性場(chǎng)面中，一邊拍著大腿狂笑，一邊繪聲繪色地給沒(méi)去食堂的李睿描述劉子揚(yáng)的“高光時(shí)刻”。
“你是沒(méi)看見(jiàn)！歐神連眼皮都沒(méi)抬一下！那鳥(niǎo)就跟裝了GPS似的，噗嗤！正中靶心！哈哈哈哈！劉子揚(yáng)那臉，綠的跟食堂的青菜一樣！哈哈哈，爽！太爽了！”
李睿推了推眼鏡，鏡片后的目光落在陳歐身上，帶著一絲探究：“被動(dòng)光環(huán)？概率觸發(fā)？”他顯然對(duì)“厄運(yùn)轉(zhuǎn)移”這種超自然現(xiàn)象更感興趣其背后的邏輯。
陳歐沒(méi)解釋?zhuān)皇悄闷饎傤I(lǐng)回來(lái)的《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教材，隨手翻了幾頁(yè)。書(shū)頁(yè)嶄新，油墨味混合著紙張的清香。就在這時(shí)，腦海深處那個(gè)熟悉的、帶著點(diǎn)小得意的提示音悄然響起：
“叮！檢測(cè)到宿主接觸專(zhuān)業(yè)教材，觸發(fā)【學(xué)海無(wú)涯歐作舟】狀態(tài)！”
“被動(dòng)技能：【過(guò)目不忘（MAX級(jí)）】、【理解力超頻（MAX級(jí)）】激活！”
“提示：知識(shí)是力量，歐氣是翅膀。請(qǐng)宿主愉快徜徉。”
陳歐翻書(shū)的動(dòng)作微微一頓。他能清晰地感覺(jué)到，目光掃過(guò)的文字、圖形、色彩理論，如同被無(wú)形的掃描儀精準(zhǔn)捕獲，瞬間烙印在意識(shí)深處，并且伴隨著一種豁然開(kāi)朗的通透感，仿佛那些復(fù)雜的概念天生就存在于他的認(rèn)知里，此刻只是被輕輕喚醒。翻完一頁(yè)，上一頁(yè)的內(nèi)容清晰得如同刻在眼前。
嗯，這系統(tǒng)，還挺貼心？大學(xué)生活似乎更有趣了。
**幾天后，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)樓，102階梯教室。**
《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》第一次正式授課。能容納上百人的大教室座無(wú)虛席，甚至過(guò)道和后排空地都站了不少人。顯然，除了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還有大量慕“歐神”之名而來(lái)的圍觀群眾，其中以女生居多。
當(dāng)陳歐背著簡(jiǎn)單的雙肩包，踩著上課鈴走進(jìn)教室時(shí)，原本嗡嗡的議論聲瞬間低了下去，無(wú)數(shù)道目光如同聚光燈般打在他身上。他依舊是那身干凈清爽的白T恤和淺色牛仔褲，但MAX級(jí)顏值和無(wú)形散發(fā)的“歐皇”氣場(chǎng)，讓他在擁擠的人群中如同自帶發(fā)光濾鏡，鶴立雞群。
他無(wú)視了那些灼熱的視線，徑直走向中間偏后的一個(gè)空位。坐下時(shí)，旁邊幾個(gè)女生激動(dòng)得差點(diǎn)暈過(guò)去，拼命捂著嘴才沒(méi)尖叫出聲。
講臺(tái)上，一位頭發(fā)花白、戴著老花鏡、氣質(zhì)儒雅的老教授清了清嗓子，打開(kāi)了投影儀。他是設(shè)計(jì)學(xué)院的泰斗級(jí)人物，秦振華教授，以學(xué)識(shí)淵博、要求嚴(yán)格著稱(chēng)，同時(shí)也以“毒舌”聞名。
“安靜！”秦教授的聲音不大，卻帶著一種沉穩(wěn)的力量感，瞬間壓下了所有竊竊私語(yǔ)。“今天，我們講設(shè)計(jì)的本質(zhì)——‘溝通’。”
投影幕布上出現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)號(hào)。
“視覺(jué)傳達(dá)，核心在于通過(guò)視覺(jué)元素，精準(zhǔn)、高效、有美感地傳遞信息，達(dá)成溝通目的。”秦教授推了推眼鏡，目光掃過(guò)臺(tái)下，“所以，第一個(gè)小作業(yè)，就是讓你們?nèi)ビ^察，去捕捉生活中那些最基礎(chǔ)、最本能、最原始的‘溝通需求’。”
他操作了一下電腦，幕布上出現(xiàn)作業(yè)要求：
**【作業(yè)一：本能之聲】**
**要求：** 用最簡(jiǎn)潔的視覺(jué)符號(hào)（圖形、色彩、文字三者至少選其一），表達(dá)一種人類(lèi)最原始的本能需求（如饑餓、困倦、好奇、歸屬感、安全感等）。形式不限（手繪草圖、PS簡(jiǎn)單示意、實(shí)物拼貼等均可）。
**目的：** 剝離復(fù)雜形式，回歸溝通本源。
**時(shí)間：** 本周內(nèi)完成，下次課課前提交。
教室里響起一片輕微的吸氣聲。這作業(yè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則非?？简?yàn)洞察力和提煉能力。要?jiǎng)冸x花哨的表現(xiàn)形式，用最本質(zhì)的視覺(jué)語(yǔ)言去表達(dá)一種本能，難度不小。
“本能……”秦教授踱步到講臺(tái)邊緣，目光如鷹隼般掃視全場(chǎng)，“想想你們自己，或者觀察他人。那些最不經(jīng)意的瞬間流露出的渴望，才是最真實(shí)的‘聲音’。好了，下課?！?/p>
下課鈴響起，學(xué)生們收拾東西，議論紛紛地離開(kāi)，大多愁眉苦臉地琢磨著作業(yè)。
陳歐剛站起身，就看到林薇學(xué)姐快步走了過(guò)來(lái)。她今天穿著簡(jiǎn)單的米色針織衫和牛仔褲，清秀的臉上帶著一絲不易察覺(jué)的緊張和期待。
“陳歐學(xué)弟！”林薇努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)自然，“那個(gè)……秦教授的作業(yè)，你……有思路了嗎？”她眼神亮晶晶的，帶著純粹的求知欲和對(duì)“歐神”創(chuàng)作的好奇。
陳歐想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭：“有一點(diǎn)?！?/p>
林薇眼睛更亮了：“太好了！秦教授要求很高，他布置這個(gè)作業(yè)就是想把我們這些新生腦子里那些花里胡哨的‘設(shè)計(jì)感’先打掉，逼我們?nèi)ププ詈诵牡臇|西。我……我還在想‘安全感’該怎么表達(dá)呢，感覺(jué)好抽象?！彼行┛鄲赖匕櫫税櫛亲?。
“安全感……”陳歐的目光隨意地掃過(guò)窗外。秋日的陽(yáng)光透過(guò)高大的梧桐樹(shù)灑下斑駁的光影，一只剛學(xué)飛的雛鳥(niǎo)笨拙地落在樹(shù)枝上，旁邊一只體型稍大的鳥(niǎo)立刻靠了過(guò)去，用翅膀輕輕攏住它。那只雛鳥(niǎo)似乎瞬間放松下來(lái)，小小的腦袋依偎著溫暖的羽翼。
一個(gè)極其簡(jiǎn)單的畫(huà)面，卻瞬間擊中了他。MAX級(jí)的【理解力超頻】讓這種本能的意象瞬間與“安全感”的概念完美契合。
“嗯，有想法了。”陳歐收回目光，對(duì)林薇說(shuō)了一句，“謝謝學(xué)姐提醒。”
林薇的臉頰微紅，連忙擺手：“不客氣不客氣！加油！”看著陳歐離開(kāi)的背影，她心里像揣了只小兔子，又為能幫上一點(diǎn)忙而雀躍不已。
**一周后，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課課前。**
學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室，將作業(yè)交到講臺(tái)旁的一個(gè)大紙箱里。氣氛比上次課凝重了許多，不少人臉上帶著熬夜的疲憊和對(duì)作業(yè)的不自信。
陳歐也交了他的作業(yè)。他用的是一張普通的A4打印紙，上面只有極其簡(jiǎn)單的內(nèi)容，甚至沒(méi)用到電腦軟件。
林薇的位置離講臺(tái)不遠(yuǎn)，她眼尖地看到了陳歐交上去的東西，瞬間瞪大了眼睛，臉上寫(xiě)滿了難以置信。那……那也太……太簡(jiǎn)單了吧？！她心里七上八下，既擔(dān)心陳歐太過(guò)隨意會(huì)被秦教授狠批，又隱隱覺(jué)得那簡(jiǎn)單的畫(huà)面似乎蘊(yùn)含著某種說(shuō)不清道不明的力量。
上課鈴響，秦教授準(zhǔn)時(shí)踏入教室，表情嚴(yán)肅。他走到講臺(tái)旁，直接抱起那個(gè)裝作業(yè)的紙箱，放在了講桌上。
“現(xiàn)在，我們來(lái)點(diǎn)評(píng)上周的作業(yè)?！鼻亟淌诘穆曇魶](méi)有任何波瀾，“坦白說(shuō)，大部分作業(yè)，讓我很失望?！?/p>
教室里的溫度瞬間降了幾度。
“花里胡哨的拼貼！不知所云的抽象圖形！生搬硬套的符號(hào)！還有試圖用幾百字去解釋一個(gè)本該用視覺(jué)說(shuō)話的圖形！”秦教授拿起幾份作業(yè)，毫不留情地點(diǎn)評(píng)，言辭犀利如刀，“你們腦子里裝的都是顏料桶和濾鏡嗎？本能！本能懂嗎？剝開(kāi)！再剝開(kāi)！抓到最核心的那根骨頭！”
一份份作業(yè)被點(diǎn)名批評(píng)，被批得體無(wú)完膚。被點(diǎn)到的學(xué)生面紅耳赤，頭都快埋到桌子底下去了。整個(gè)教室彌漫著低氣壓。
劉子揚(yáng)坐在靠后的位置，嘴角掛著一絲幸災(zāi)樂(lè)禍的冷笑。他交的是一幅用PS精心繪制的“饑餓”主題海報(bào)——一個(gè)扭曲的胃部解剖圖配上鮮紅的叉子，自認(rèn)為沖擊力十足。雖然也被秦教授批為“用力過(guò)猛，流于表面”，但他更期待看到那個(gè)裝模作樣的“歐神”被當(dāng)眾批得狗血淋頭！最好把他的作業(yè)拿出來(lái)當(dāng)反面典型！
就在氣氛壓抑到極點(diǎn)時(shí)，秦教授的手在紙箱底部翻動(dòng)了幾下，動(dòng)作忽然停住了。他抽出了一張紙。
正是陳歐那張A4打印紙。
教室里所有人的心都提到了嗓子眼。林薇緊張地攥緊了拳頭。張猛和李睿也下意識(shí)地坐直了身體。劉子揚(yáng)更是屏住了呼吸，臉上幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容放大。
秦教授拿起那張紙，目光落在上面，足足看了有十幾秒。他臉上的嚴(yán)肅如同冰雪般迅速消融，取而代之的是一種越來(lái)越濃烈的……驚愕？然后是難以置信的欣賞？最后，那雙銳利的老花眼仿佛被點(diǎn)亮了，閃爍著一種發(fā)現(xiàn)稀世珍寶般的光芒！
他猛地抬起頭，看向臺(tái)下，聲音因?yàn)榧?dòng)而微微拔高，甚至帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖：
“這份作業(yè)……是誰(shuí)的？！”
所有人的目光瞬間聚焦在陳歐身上。
陳歐平靜地舉起手。
秦教授的目光如同探照燈般鎖定他，那眼神里的熾熱幾乎能把人點(diǎn)燃！他深吸一口氣，似乎想平復(fù)激動(dòng)的心情，但效果甚微。
“好！好！好！”秦教授連說(shuō)了三個(gè)“好”字，每一個(gè)都擲地有聲，帶著強(qiáng)烈的贊賞！他小心地、近乎虔誠(chéng)地用雙手舉起那張A4紙，將它正面展示給全班同學(xué)。
“大家！都看看！”秦教授的聲音洪亮有力，充滿了感染力，“看看什么叫‘剝開(kāi)表象，直指核心’！看看什么叫‘用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，說(shuō)出最原始的聲音’！”
所有人的目光都聚焦在那張紙上。
紙上內(nèi)容極其簡(jiǎn)單：
上半部分，用鉛筆非常潦草、卻異常傳神地勾勒出幾根線條——那是一個(gè)蜷縮著的、嬰兒般姿態(tài)的側(cè)影輪廓。線條極其簡(jiǎn)練，卻精準(zhǔn)地捕捉到了那種無(wú)助、脆弱、需要被保護(hù)的感覺(jué)。
下半部分，是幾道用深藍(lán)色馬克筆涂抹出的、寬厚而柔和的筆觸，如同一個(gè)溫暖的懷抱，穩(wěn)穩(wěn)地托住了那個(gè)蜷縮的嬰兒輪廓。
沒(méi)有文字。沒(méi)有復(fù)雜的色彩。只有黑白的線條和一片深藍(lán)。
整張紙傳達(dá)出的信息卻無(wú)比清晰、無(wú)比強(qiáng)烈——**安全感！** 那種被全然包裹、被溫柔守護(hù)、無(wú)需言說(shuō)的絕對(duì)安全！
教室里陷入一片死寂。
幾秒鐘后，如同投入石子的湖面，漣漪迅速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)！
“嘶……”有人倒吸一口冷氣。
“天……這么簡(jiǎn)單？”
“可是……感覺(jué)好強(qiáng)烈！”
“那個(gè)蜷縮的樣子……像不像我們小時(shí)候？”
“那片藍(lán)色……像媽媽的懷抱！不，像最安心的地方！”
“我……我雞皮疙瘩起來(lái)了！”
“臥槽……絕了！”
驚嘆聲、低語(yǔ)聲此起彼伏。剛才被批得垂頭喪氣的學(xué)生們，此刻看向那張簡(jiǎn)單A4紙的眼神，充滿了震撼和由衷的佩服。原來(lái)，設(shè)計(jì)可以這么純粹！這么有力量！
林薇看著那張紙，又看看陳歐平靜的側(cè)臉，心潮澎湃，眼眶甚至有些發(fā)熱。她明白了！這就是她一直在尋找卻抓不住的“安全感”的表達(dá)！如此直接，如此原始，如此撼動(dòng)人心！
劉子揚(yáng)臉上的笑容徹底僵死，如同戴上了一張拙劣的面具。他死死盯著那張紙，又看看周?chē)瑢W(xué)臉上毫不掩飾的驚艷和崇拜，一股強(qiáng)烈的嫉妒和挫敗感如同毒蛇般噬咬著他的心。他引以為傲的復(fù)雜海報(bào)，在這張簡(jiǎn)單的草稿面前，簡(jiǎn)直像個(gè)蹩腳的笑話！
“看到了嗎？！”秦教授的聲音如同洪鐘，敲擊在每個(gè)人的心上，“設(shè)計(jì)，不是炫技！不是堆砌！是溝通！是直擊靈魂的共鳴！這份作業(yè)，完美地詮釋了‘本能之聲’！它用最原始、最本質(zhì)的視覺(jué)語(yǔ)言，發(fā)出了最清晰、最動(dòng)人的呼喚！”
他放下作業(yè)，目光灼灼地盯著陳歐，語(yǔ)氣帶著前所未有的鄭重和一絲不易察覺(jué)的狂熱：“陳歐同學(xué)！你的作業(yè)，是這屆新生……不，是我近十年來(lái)見(jiàn)過(guò)的，最接近設(shè)計(jì)本質(zhì)的入門(mén)作業(yè)！滿分！不！超滿分！它值得被裱起來(lái)掛在學(xué)院走廊！”
教室里瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲！這掌聲起初還有些遲疑，隨即變得無(wú)比真誠(chéng)和熱烈！這是對(duì)才華最直接的認(rèn)可！
秦教授激動(dòng)地走回講臺(tái)，聲音依舊高亢：“今天，我們就以陳歐同學(xué)的這份作業(yè)為范例，重新解構(gòu)‘安全感’的視覺(jué)表達(dá)！看看他是如何用最少的元素，達(dá)成最大的信息傳遞和情感共鳴的！”
接下來(lái)的課程，幾乎成了陳歐作業(yè)的獨(dú)家賞析課。秦教授用他那淵博的知識(shí)和犀利的眼光，將這張看似簡(jiǎn)單的草稿拆解得淋漓盡致，從線條的張力到色彩的象征，從構(gòu)圖的平衡到心理暗示的運(yùn)用，講得深入淺出，激情澎湃。學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉，第一次真正領(lǐng)略到了設(shè)計(jì)之“道”的魅力。
陳歐坐在座位上，依舊平靜。腦海深處，提示音再次響起：
“叮！檢測(cè)到宿主完成【本能之聲】作業(yè)，引發(fā)教授高度贊譽(yù)與課堂轟動(dòng)，符合隱藏成就：【大道至簡(jiǎn)】觸發(fā)條件！成就點(diǎn)+50！”
“技能庫(kù)解鎖：【意念具象（初級(jí)）】！可將腦內(nèi)構(gòu)思的視覺(jué)畫(huà)面，無(wú)需工具，直接以精神能量投射于載體（目前載體限制：普通紙張、畫(huà)布）！”
“提示：歐氣加持，靈感如泉涌。請(qǐng)宿主繼續(xù)探索設(shè)計(jì)本源?！?/p>
意念具象？陳歐挑了挑眉。這能力……有點(diǎn)意思。以后畫(huà)草圖豈不是連筆都不用拿了？
下課后，陳歐理所當(dāng)然地被熱情的同學(xué)圍住了。有真心求教的，有表達(dá)崇拜的，還有拿著手機(jī)想合影的。
“陳歐！你是怎么想到用這個(gè)形式的？太神了！”
“學(xué)長(zhǎng)！能給我講講你的思路嗎？”
“歐神！簽個(gè)名吧！就簽我書(shū)上！”
“陳歐同學(xué)，我是院學(xué)生會(huì)的……”
陳歐被圍在中間，眉頭微不可察地蹙了一下。MAX級(jí)“人見(jiàn)人愛(ài)”光環(huán)有時(shí)候也挺麻煩。
就在這時(shí)，一個(gè)清冷、略帶疏離感的女聲插了進(jìn)來(lái)，聲音不大，卻帶著一種奇特的穿透力，瞬間蓋過(guò)了周?chē)泥须s：
“讓一讓。”
人群下意識(shí)地分開(kāi)一條縫隙。
只見(jiàn)一個(gè)女生站在人群外圍。她身材高挑纖瘦，穿著洗得發(fā)白的深灰色連帽衛(wèi)衣，寬松的工裝褲，腳上一雙半舊的帆布鞋。最引人注目的是她那一頭長(zhǎng)及腰際的銀白色長(zhǎng)發(fā)，如同流淌的月光，被隨意地扎成一個(gè)低馬尾，幾縷發(fā)絲垂落在頰邊。她戴著一個(gè)寬大的黑色口罩，遮住了大半張臉，只露出一雙眼睛。
那雙眼睛！
深邃得如同寒潭古井，瞳孔是極其罕見(jiàn)的、近乎透明的冰藍(lán)色，眼神沉靜、淡漠，仿佛隔絕了塵世的一切喧囂。此刻，這雙冰藍(lán)色的眼眸正越過(guò)人群的縫隙，精準(zhǔn)地、毫無(wú)波瀾地落在陳歐身上。
她的目光很奇特。沒(méi)有像其他人那樣帶著驚艷、崇拜、好奇或者愛(ài)慕，而是一種純粹的……審視？探究？仿佛陳歐不是一個(gè)擁有MAX級(jí)顏值和歐皇光環(huán)的“神”，而只是一個(gè)值得研究的特殊樣本。
她的出現(xiàn)和她那與眾不同的眼神，瞬間讓周?chē)鸁崆榈娜巳喊察o了幾分，大家都有些好奇地看著這個(gè)氣質(zhì)獨(dú)特、仿佛自帶隔離氣場(chǎng)的銀發(fā)女生。
陳歐也感受到了這道目光。他抬眼，與那雙冰藍(lán)色的眼眸隔空對(duì)視了一瞬。一種極其微弱的、難以言喻的異樣感掠過(guò)心頭，仿佛平靜的湖面被投入了一顆小石子。MAX級(jí)幸運(yùn)帶來(lái)的直覺(jué)告訴他，這個(gè)女生……似乎有點(diǎn)不太一樣？她身上有種氣息，微弱卻堅(jiān)韌，隱隱抵抗著他那無(wú)往不利的“人見(jiàn)人愛(ài)”光環(huán)？
銀發(fā)女生似乎只是確認(rèn)了什么，在陳歐看過(guò)來(lái)時(shí)，便平靜地移開(kāi)了視線，仿佛剛才那短暫的對(duì)視從未發(fā)生。她拉了拉衛(wèi)衣的帽子，遮住更多的銀發(fā)，轉(zhuǎn)身，如同融入人群的幽靈，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。只留下一個(gè)清冷的背影和周?chē)嗣婷嫦嘤U的疑惑。
“那是誰(shuí)?。俊?/p>
“沒(méi)見(jiàn)過(guò)……銀白色頭發(fā)？染的嗎？”
“眼神好冷……感覺(jué)不太好接近。”
“她好像……只看了一眼歐神就走了？”
“怪人……”
議論聲再次響起。
陳歐收回目光，壓下心頭那點(diǎn)微弱的異樣感?；蛟S只是個(gè)特立獨(dú)行的同學(xué)？他無(wú)意深究。趁著人群注意力被轉(zhuǎn)移的瞬間，他利用身高腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，幾步就從側(cè)面的空隙穿了出去，動(dòng)作流暢自然，沒(méi)給任何人再次圍堵的機(jī)會(huì)。
“哎？歐神呢？”
“怎么一眨眼就不見(jiàn)了？”
“走了？這么快？”
看著陳歐消失在走廊盡頭的背影，眾人只能遺憾地散去。林薇看著陳歐離開(kāi)的方向，又回想了一下那個(gè)銀發(fā)女生冰冷的眼神，心里莫名地升起一絲說(shuō)不清道不明的在意。
**傍晚，清源大學(xué)老校區(qū)，一條僻靜的梧桐小徑。**
夕陽(yáng)的金輝透過(guò)茂密的枝葉，在地上投下細(xì)碎的光斑。這里遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)的喧囂，只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。
陳歐獨(dú)自一人漫步在小徑上，享受著難得的清凈。MAX級(jí)幸運(yùn)帶來(lái)的副作用之一就是走到哪里都是焦點(diǎn)，這種無(wú)人打擾的時(shí)刻顯得尤為珍貴。
就在他走到小徑深處，一座爬滿藤蔓的老舊涼亭附近時(shí)，一個(gè)低沉、略帶沙啞，仿佛很久沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的聲音，毫無(wú)預(yù)兆地在他側(cè)后方響起：
“幸運(yùn)……是種詛咒，孩子?！?/p>
陳歐腳步一頓，循聲望去。
只見(jiàn)涼亭斑駁的陰影里，坐著一個(gè)老人。他穿著洗得發(fā)白的灰色舊式中山裝，身形佝僂，頭發(fā)稀疏花白，臉上刻滿了深深的皺紋，如同干涸的土地。他手里拿著一根磨得油亮的竹杖，膝蓋上攤開(kāi)著一本封面泛黃、沒(méi)有任何字跡的厚厚古書(shū)。
最引人注目的是他的眼睛。那雙眼睛渾濁、蒼老，瞳孔是奇異的深褐色，仿佛沉淀了無(wú)數(shù)歲月的塵埃。此刻，這雙眼睛正深深地凝視著陳歐，目光仿佛穿透了他年輕俊美的皮囊，直抵靈魂深處。
陳歐能感覺(jué)到，老人身上沒(méi)有任何惡意，只有一種深沉的、近乎悲憫的滄桑感。他那句沒(méi)頭沒(méi)尾的話，更像是一種嘆息。
“詛咒？”陳歐停下腳步，平靜地看向老人，眼神里帶著一絲詢問(wèn)。MAX級(jí)的幸運(yùn)值讓他無(wú)往不利，這個(gè)詞對(duì)他來(lái)說(shuō)太過(guò)陌生。
老人沒(méi)有直接回答，他用枯瘦的手指，緩緩摩挲著膝蓋上那本無(wú)字古書(shū)的封面，聲音低沉而緩慢，如同在講述一個(gè)古老的傳說(shuō)：
“清源……這片土地，百年前，也出過(guò)一個(gè)‘天選之人’……和你一樣，集萬(wàn)千氣運(yùn)于一身，所思所想，無(wú)有不遂……世人皆稱(chēng)其‘歐皇’，奉若神明……”
他的目光悠遠(yuǎn)，仿佛穿透了時(shí)光。
“后來(lái)呢？”陳歐問(wèn)道。直覺(jué)告訴他，這個(gè)突然出現(xiàn)的老人，和他口中的故事，可能并不簡(jiǎn)單。
老人渾濁的眼中閃過(guò)一絲難以言喻的復(fù)雜情緒，有痛惜，有追憶，最終化為一聲悠長(zhǎng)的嘆息：
“后來(lái)？他想要的太多……世界給他的也太多……多到……承受不起?！?/p>
他抬起眼皮，再次深深地看著陳歐，那目光仿佛帶著千鈞的重量：
“孩子，過(guò)猶不及?！畾W’到極致……便是‘孤’?！?/p>
“當(dāng)幸運(yùn)成為常態(tài)，當(dāng)心想事成成為呼吸般自然……你，還能感受到‘真實(shí)’的重量嗎？”
“你……還能找到那個(gè)‘非你不可’的理由嗎？”
老人說(shuō)完，便緩緩合上了膝上的無(wú)字書(shū)，不再言語(yǔ)。他佝僂著背，拄著竹杖，顫巍巍地站起身，仿佛耗盡了所有力氣，轉(zhuǎn)身，步履蹣跚地融入了涼亭后更深的樹(shù)影之中，消失不見(jiàn)。只留下那句帶著不祥預(yù)感的箴言，在寂靜的梧桐小徑上，在金色的夕陽(yáng)余暉里，幽幽回蕩——
“歐到極致……便是‘孤’?！?/p>
陳歐站在原地，夕陽(yáng)將他挺拔的身影拉得很長(zhǎng)。他俊美無(wú)儔的臉上依舊沒(méi)什么表情，但那雙深邃的眼眸深處，卻如同投入石子的古井，第一次泛起了細(xì)微的、若有所思的漣漪。