梅淺已經(jīng)數(shù)不清這是她第幾次扮演這樣的角色了，仿佛“一無所有”就是她的代名詞一般。每天，她都機械地重復著同樣的事情——寫工作日志。
那些工作日志，已經(jīng)被她翻得有些破舊了，頁面也微微泛黃。她打開日志，看著上面自己寫下的字跡，有時會覺得十分有趣。那些字，歪歪扭扭的，就像她此刻的生活一樣，毫無規(guī)律可言。
梅淺不禁笑出了聲，這笑聲在空蕩蕩的房間里回蕩著，顯得有些突兀。然而，她并沒有在意，因為這個房間里，除了她自己，再沒有其他人了。
在某一頁的角落里，有一張陳舊的照片，仿佛已經(jīng)被時間遺忘。照片的邊緣微微泛黃，顯示出它的歲月痕跡。
她輕輕地伸出手指，觸碰著照片的表面，仿佛能感受到照片背后的故事和情感。那張熟悉而又陌生的面容，在她的指尖下逐漸清晰起來。
她凝視著照片中的人，眼中流露出一種復雜的情感，有懷念，有好奇，還有一絲難以言喻的期待。
“游戲開始了，親愛的邪神大人?！彼p聲說道，聲音在寂靜的房間里回蕩，帶著一種淡淡的決絕。
這句話像是一個承諾，一個挑戰(zhàn)，也是她與照片中那個人之間的某種約定。她不知道這個游戲會帶來怎樣的結果，但她已經(jīng)決定要把這無聊的游戲攪得個天翻地覆。
[情景變換]
中午放學鈴聲響起，校園里頓時熱鬧起來，同學們?nèi)齼沙扇旱亓闹烊ナ程贸燥?，有些留下來的同學在等飲水機燒開泡泡面。
少年緩緩地拉開書包的拉鏈，發(fā)出“呲啦”一聲輕響。他的動作顯得有些漫不經(jīng)心，似乎對接下來要做的事情早已習以為常。
書包里的物品被翻找了幾下后，少年終于找到了他要的東西——幾個面包。這些面包被胡亂地塞在書包的角落里，有的已經(jīng)被壓得有些變形，但少年對此毫不在意。
他把面包拿出來，隨意地放在課桌上，然后撕開其中一個面包的包裝袋。少年專注地吃著面包，一口接一口，這只是一頓再尋常不過的午飯。他的表情平靜，甚至有些冷漠，讓人感覺他并不是在享受美食，而是在完成一項任務“填飽肚子”。
杜澤問：你中午就吃這個??？少年應了聲“嗯”，頭也不抬繼續(xù)吃著面包。杜澤一臉不可置信，“這哪能吃飽啊，走，我請你去食堂吃飯。”少年停下動作，抬眸看向杜澤，“不用，我習慣了。”杜澤皺著眉，剛想再勸。
這時，一聲機械電子音響起：“情景融合開始?！眲x那間，校園的場景開始扭曲變幻，與梅淺所在的房間景象交織在一起。梅淺眼前的破舊房間里，突然出現(xiàn)了少年的身影，而少年也驚愕地發(fā)現(xiàn)自己置身于一個陌生又詭異的空間。
梅淺看著突然出現(xiàn)的少年，眼中閃過一絲驚訝，但很快恢復鎮(zhèn)定，她打量著少年說：“看來這就是游戲的一部分?！鄙倌昃璧乜粗車?，握緊了手中剩下的半塊面包，問道：“這是怎么回事？你是誰？”
梅淺輕笑一聲：“我是參與游戲的玩家，你是誰？少年”
少年回答“我是學生”，梅淺挑了挑眉，饒有興致地說：“學生？這游戲還真是有趣，把個學生也拉進來了。”