姜驕就讀的學(xué)校，接觸過的人員資料，父母、親友、老師、同學(xué)的資料，全部被整理成冊。
姜驕翻閱過的圖書，姜驕發(fā)表過的演講，姜驕回復(fù)過的評論，姜驕點評過的明星……甚至是姜驕寫過的作業(yè)本，姜驕亂寫亂畫過的課桌，姜驕隨手的涂鴉。
姜驕。
姜驕。
姜驕。
所有人清楚的認(rèn)識到。
她是風(fēng)暴中心，也是潘多拉魔盒。
……
……
姜驕對此一無所知。
或者說，她愿意對此一無所知。
休息時間，她選擇跟于麗閑聊。
“現(xiàn)在仍處于保密階段，按照規(guī)定，所有接觸過你的人，都必須與外界隔離，并且嚴(yán)禁向外傳遞消息?！?/p>
否則等同叛國。
于麗咽下最后一句話，笑吟吟地陪姜驕說話：
“不過你放心，當(dāng)?shù)毓惨呀?jīng)跟你家里說明了情況，只說你目前正在國外參加辯論，并沒有透露其他?！?/p>
“那我爸媽能信嗎？”
姜驕吐槽道：“我一個學(xué)法的普通大學(xué)生，為國爭光也輪不到我??？”
——她父母就是普通老百姓，可時間長了，總會懷疑的。
“沒關(guān)系，官方電詐部門的同事會用最新的人臉合成技術(shù)，模擬你的聲線，定期跟二老報平安。”
于麗對著她輕輕眨了眨眼。
姜驕：“……”
好家伙，電詐部門搞“電詐”。
閑聊過后，就是新一輪的學(xué)習(xí)。
好在這幾天系統(tǒng)跟死機了一樣，無論姜驕怎么騷擾，對方就是拒絕回復(fù)。
姜驕也樂見其成。
她巴不得對方就此死機。
……
第三天，第四天，第五天。
姜驕按照計劃學(xué)習(xí)，休息，按部就班地讓她產(chǎn)生了一種“她在學(xué)校上學(xué)”的錯覺。
但隨著課程內(nèi)容逐漸豐富，老師人選也逐漸變得“重量級”。
有些是經(jīng)常出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)科教頻道的熟面孔。
有些是刷視頻經(jīng)常能看到的科普視頻的up主。
還有些甚至連姜驕這個不經(jīng)?？葱侣劦娜硕贾?，是經(jīng)常在新聞里出現(xiàn)的面孔。
就比如眼前這位，給她講解“可食用菌菇和蕨類植物”的老教授。
六七十歲年紀(jì)，胡子，頭發(fā)花白一片，雖然佝僂著腰，可精神頭很好，一身正派，書香氣很濃，看著就像是做學(xué)問的人。
“咳咳咳！”
老教授咳嗽一聲，目光炯炯地盯著臺下的“學(xué)生”，聲線雖然平穩(wěn)，可仍能聽出里面的激動：
“種子蕨起源于前裸子植物，始現(xiàn)于晚泥盆世，石炭二疊紀(jì)極盛，到了中生代逐漸衰退，最后滅絕于白堊紀(jì)。
這種植物，在三疊紀(jì)和侏羅紀(jì)時期分布較為廣泛，其活體的科研價值，絕不亞于渡渡鳥，咳咳，渡渡鳥！”
說到這里，他再次加重聲音，拍了拍白板投影上某株三D復(fù)原圖：
“活體種子蕨的珍稀性，絕不亞于渡渡鳥——”
或許是頭一次“以公謀私”，這位德高望重的教授忍不住老臉一紅。
接收到訊號的姜驕秒懂：“……那我下次試試，看能不能帶一棵回來？”
老教授心滿意足，看姜驕的眼神越來越亮。
哎呀。
好孩子。
怎么越看越可愛。
學(xué)什么法，就該跟著他做學(xué)問！
“傅老，您這可算是違規(guī)了。”
陪同姜驕上課的于麗苦笑一聲，做出一個手勢：
“課程暫停，按照規(guī)定，您被取消授課資格——您別這么看我，這是規(guī)定，您就別跟我們這些小輩為難了。”
“違規(guī)什么，違規(guī)什么？她要是能搞到活的種子蕨，別說讀我的研究生了，我保證手把手教，手把手帶她！”
老教授吹胡子瞪眼，現(xiàn)代植物學(xué)領(lǐng)域的巨擘，教材編撰者看到都要恭恭敬敬喊一聲“傅老”的人物，頭一回像個不講理的孩子：