訓(xùn)練場(chǎng)的水汽尚未完全散去。
林淵用柔軟的毛巾，細(xì)致地擦拭著丑丑魚(yú)身上的水珠。
小家伙疲憊地趴在專(zhuān)用的軟墊上，魚(yú)鰭輕微地顫動(dòng)，但眼神中卻透著一股前所未有的滿足與振奮。
剛剛結(jié)束的特訓(xùn)，是圍繞著“躍起”展開(kāi)的。
看似無(wú)用，卻是鍛煉腰腹核心力量與爆發(fā)力的絕佳方式。
林淵能清晰地“聽(tīng)”到它內(nèi)心的聲音，從最初的沮喪、自我懷疑，到現(xiàn)在的堅(jiān)定與期待。
“辛苦了，今天就到這里?！?/p>
林淵輕聲說(shuō)道，將一枚補(bǔ)充體力的能量方塊遞到它嘴邊。
丑丑魚(yú)親昵地蹭了蹭他的手心，一口將方塊吞下。
接下來(lái)，該去找?jiàn)W蘭博士了。
就在他收拾好東西，準(zhǔn)備動(dòng)身時(shí)——
“滴——滋——”
刺耳的電流聲后，學(xué)校廣播聲響徹了整個(gè)校園。
“請(qǐng)高三（七）班的林淵同學(xué)，聽(tīng)到廣播后，立刻到校長(zhǎng)室來(lái)一趟?！?/p>
“重復(fù)一遍，請(qǐng)高三（七）班的林淵同學(xué)，聽(tīng)到廣播后，立刻到校長(zhǎng)室來(lái)一趟?！?/p>
廣播的聲音帶著不容置疑的威嚴(yán)，在空曠的訓(xùn)練場(chǎng)上回蕩。
林淵的動(dòng)作停住了。
他緩緩抬起頭，目光穿過(guò)訓(xùn)練場(chǎng)的玻璃穹頂，望向遠(yuǎn)方那棟標(biāo)志性的行政大樓。
校長(zhǎng)室？
周?chē)闵⒌膸讉€(gè)學(xué)生紛紛投來(lái)好奇、探究甚至帶著一絲幸災(zāi)樂(lè)禍的目光。
全校廣播點(diǎn)名，直接去見(jiàn)校長(zhǎng)。
這通常不是什么好事。
林淵的表情沒(méi)有絲毫變化，只是眼神深邃了幾分。
他將丑丑魚(yú)收回精靈球，背上書(shū)包，步伐沉穩(wěn)地朝行政大樓走去。
一路上，走廊里的學(xué)生們對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論聲像潮水般涌來(lái)。
“就是他吧？那個(gè)用丑丑魚(yú)打敗了陳峰的林淵。”
“全校廣播找他，不會(huì)是陳峰去告狀了吧？”
“不像，陳峰沒(méi)那么小氣。我猜是別的事，能讓校長(zhǎng)親自出面的，肯定不簡(jiǎn)單?！?/p>
林淵對(duì)這些聲音充耳不聞。
他的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
陳峰？那件事已經(jīng)過(guò)去，掀不起什么風(fēng)浪。
難道是奧蘭博士的研究出了什么問(wèn)題，需要學(xué)校出面？
也不對(duì)，博士的級(jí)別，可以直接和校董會(huì)對(duì)話，用不著通過(guò)校長(zhǎng)找他一個(gè)學(xué)生。
那么，可能性只剩下一個(gè)了。
那個(gè)被夏語(yǔ)桐上傳到網(wǎng)上的對(duì)戰(zhàn)切片。
他原本以為那只會(huì)在小圈子里流傳，沒(méi)想到發(fā)酵的速度和廣度，超出了他的預(yù)估。
“人怕出名豬怕壯?！?/p>
林淵心中默念了一句。
麻煩，終究還是找上門(mén)了。
他不喜歡麻煩，尤其是不在計(jì)劃內(nèi)的麻煩。
但既然來(lái)了，就只能解決。
“咚、咚、咚?！?/p>
林淵站在校長(zhǎng)室厚重的紅木門(mén)前，抬手敲了三下。
“請(qǐng)進(jìn)?！?/p>
一個(gè)溫和而中氣十足的聲音從門(mén)內(nèi)傳來(lái)。
林淵推門(mén)而入。
校長(zhǎng)室的裝修典雅而莊重，一排排書(shū)架上塞滿了各種精裝書(shū)籍，空氣中彌漫著淡淡的茶香與墨水味。
一個(gè)戴著金絲眼鏡，頭發(fā)梳理得一絲不茍的中年男人正坐在寬大的辦公桌后。
他就是青藤寶可夢(mèng)高中的校長(zhǎng)，趙振華。
看到林淵進(jìn)來(lái)，趙振華臉上立刻浮現(xiàn)出和煦的笑容，主動(dòng)從座位上站了起來(lái)。
“林淵同學(xué)，來(lái)，坐。”
他指了指辦公桌前的椅子，動(dòng)作熱情得不像一個(gè)校長(zhǎng)在接見(jiàn)學(xué)生。
“校長(zhǎng)您好?！?/p>
林淵不卑不亢地問(wèn)候了一聲，依言坐下。
他沒(méi)有表現(xiàn)出任何受寵若驚，也沒(méi)有絲毫的緊張局促。
趙振華眼底閃過(guò)一絲贊許。
不愧是能以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)蟬聯(lián)三年理論課第一的學(xué)生，這份心性就遠(yuǎn)超同齡人。
“林淵同學(xué)，找你來(lái)，首先是要恭喜你啊?！?/p>
趙振華笑著開(kāi)口，為林淵倒了一杯熱茶。
“我們學(xué)校的理論課，一直是你的一座高山，所有學(xué)生都以你為目標(biāo)?！?/p>
“你的每一份試卷，都堪稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)答案，讓所有老師都贊不絕口。要繼續(xù)保持，為學(xué)校爭(zhēng)光?！?/p>
一連串的夸獎(jiǎng)，如同不要錢(qián)的糖衣炮彈。
林淵端起茶杯，輕輕抿了一口。
茶是好茶，但話聽(tīng)著卻讓人提不起精神。
他心里明鏡似的。
如果只是為了夸獎(jiǎng)成績(jī)，一個(gè)教導(dǎo)主任就足夠了。
校長(zhǎng)親自出面，還擺出如此禮賢下士的姿態(tài)，所圖必然不小。
他沒(méi)有接話，只是靜靜地聽(tīng)著，等待著校長(zhǎng)的下文。
果然，在鋪墊了足足五分鐘的溢美之詞后，趙振華話鋒一轉(zhuǎn)。
“當(dāng)然，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，但我們畢竟是訓(xùn)練家高中，實(shí)戰(zhàn)能力才是檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”
他拿起遙控器，按了一下。
辦公桌對(duì)面墻壁上掛著的一幅山水畫(huà)緩緩升起，露出后面一塊巨大的液晶顯示屏。
屏幕亮起，開(kāi)始播放一段視頻。
正是林淵和陳鋒對(duì)戰(zhàn)的直播剪輯片段。
高清的畫(huà)質(zhì)，將丑丑魚(yú)每一個(gè)動(dòng)作都記錄得清清楚楚。
從一開(kāi)始被火球鼠瞪眼+煙幕削弱，到后來(lái)利用白霧驅(qū)散，再到最后硬抗火球鼠神通力，使出強(qiáng)力的鏡面反射終結(jié)比賽。
視頻下方，是密密麻麻的彈幕和評(píng)論。
“這丑丑魚(yú)成精了吧？竟然會(huì)白霧？”
“好家伙，竟然還會(huì)鏡面反射，直接就反殺了?。 ?/p>
“我宣布，這是我今年看過(guò)最秀的一場(chǎng)新手級(jí)對(duì)戰(zhàn)！”
“訓(xùn)練家好帥，好冷靜，粉了粉了！”
趙振華笑呵呵地看著視頻，仿佛在欣賞一件藝術(shù)品。
“林淵同學(xué)，這個(gè)視頻，現(xiàn)在在我們曙光鎮(zhèn)訓(xùn)練家圈子里，可是火得很啊?！?/p>
“很多人都在問(wèn)，這個(gè)天才少年，到底是哪個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的?！?/p>
“你，還有你的丑丑魚(yú)，可是給我們青藤寶可夢(mèng)高中長(zhǎng)臉了！”
林淵終于抬起眼皮，看向校長(zhǎng)。
他猜到了。
果然是因?yàn)檫@件事。
他心中已經(jīng)開(kāi)始盤(pán)算如何將這件事的影響降到最低。
“校長(zhǎng)過(guò)譽(yù)了，只是一場(chǎng)僥幸的勝利?！?/p>
林淵的語(yǔ)氣依舊平淡。
“我的丑丑魚(yú)等級(jí)還很低，實(shí)力也很弱，能贏全靠運(yùn)氣?！?/p>
“哦？運(yùn)氣？”
趙振華臉上的笑容不變，但眼神卻變得銳利起來(lái)。
“或許是吧，畢竟你的丑丑魚(yú)竟然遺傳了催眠術(shù)、白霧和鏡面反射這三個(gè)技能。”
“但技能是死的，訓(xùn)練家的指揮水平是活的?！?/p>
“能在對(duì)戰(zhàn)中預(yù)判對(duì)手，迅速思考應(yīng)對(duì)手段，才是作為一位訓(xùn)練家，真正難能可貴的能力。”
“要知道，有些人哪怕是獲得了資質(zhì)不錯(cuò)的寶可夢(mèng)，但訓(xùn)練家的水平?jīng)]法將寶可夢(mèng)的水平發(fā)揮出來(lái)，也是白搭?！?/p>
“林淵同學(xué)說(shuō)這話，可就是過(guò)度的謙虛了。”
校長(zhǎng)的聲音不大，卻帶著一股不容置疑的壓力。
林淵沉默了。
他知道，任何辯解在絕對(duì)的證據(jù)面前都顯得蒼白無(wú)力。
趙振華見(jiàn)他不再反駁，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于說(shuō)出了自己的真實(shí)目的。
“下周，就是一年一度的全校高考動(dòng)員大會(huì)?！?/p>
“我希望，你能帶著你的丑丑魚(yú)，在全校師生面前，進(jìn)行一場(chǎng)公開(kāi)的模擬對(duì)戰(zhàn)?！?/p>
來(lái)了。
林淵的心沉了下去。
這才是校長(zhǎng)的最終目的。
利用他現(xiàn)在的名氣，為學(xué)校造勢(shì)，為自己的政績(jī)添磚加瓦。
一場(chǎng)全校矚目的公開(kāi)對(duì)戰(zhàn)？
這簡(jiǎn)直就是把他和他那只“與眾不同”的丑丑魚(yú)，架在火上烤。
一旦答應(yīng)，他的丑丑魚(yú)會(huì)受到前所未有的關(guān)注。
它的每一個(gè)技能，每一次成長(zhǎng)，都會(huì)被無(wú)數(shù)雙眼睛盯著。
這會(huì)給他帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的變數(shù)和麻煩。
須知，暴露出來(lái)的底牌，就不叫底牌了。
很容易被有心人利用，專(zhuān)門(mén)研究出針對(duì)性戰(zhàn)術(shù)。
不行，必須拒絕。
林淵迅速在腦中組織好措辭，準(zhǔn)備用最委婉的方式回絕這個(gè)請(qǐng)求。
“校長(zhǎng)，非常感謝您對(duì)我的看重。但是……”
他抬起頭，正準(zhǔn)備開(kāi)口。
“我知道你在擔(dān)心什么?！?/p>
趙振華卻仿佛看穿了他的心思，搶先一步打斷了他。
“你擔(dān)心木秀于林，風(fēng)必摧之?！?/p>
“擔(dān)心過(guò)早地暴露自己的底牌，會(huì)引來(lái)不必要的麻煩，甚至對(duì)手的針對(duì)?！?/p>
“你是個(gè)聰明的孩子，想得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，這很好?！?/p>
校長(zhǎng)的手指在桌面上輕輕敲擊著，發(fā)出富有節(jié)奏的聲響。
林淵的瞳孔微微一縮。
這位校長(zhǎng)，比他想象中要精明得多。
“但是，你想過(guò)沒(méi)有？”
趙振華身體微微前傾，目光灼灼地盯著林淵。
“時(shí)代變了，林淵同學(xué)。如今的訓(xùn)練家世界，酒香也怕巷子深。”
“天賦，是需要展示的。只有展示出來(lái)，才能換取到更多的資源?！?/p>
“你覺(jué)得，憑你普通的家境，你需要多久才能讓你的丑丑魚(yú)成長(zhǎng)起來(lái)？”
“需要多久，才能追上那些含著金湯匙出生的天才？”
這一連串的發(fā)問(wèn)，如同一柄重錘，狠狠敲在林淵的心上。
資源。
這正是他目前最欠缺的東西。
也是他處心積慮，想要通過(guò)奧蘭博士的研究來(lái)獲取的東西。
他的丑丑魚(yú)想要進(jìn)化成美納斯，需要的不僅僅是“美麗度”和美麗鱗片，更需要海量的資源來(lái)滋養(yǎng)。
這些，都需要錢(qián)，大量的錢(qián)。
看到林淵臉上一閃而過(guò)的動(dòng)搖，趙振華知道，他的話起作用了。
他笑了笑，從抽屜里拿出了一份文件，輕輕推到林淵面前。
“我知道，空口白話是打動(dòng)不了你這樣的聰明人的?！?/p>
“學(xué)校不會(huì)讓你白白為學(xué)校爭(zhēng)光?！?/p>
“這是一份推薦信。只要你在動(dòng)員大會(huì)的模擬戰(zhàn)上，表現(xiàn)得足夠出色，讓所有人都無(wú)話可說(shuō)?！?/p>
趙振華的聲音帶著一絲誘惑。
“那么，這封由我親筆簽名的推薦信，就會(huì)即刻生效?！?/p>
林淵的目光落在那份文件上。
當(dāng)他看清文件抬頭的幾個(gè)大字時(shí)，即便是他那古井無(wú)波的心境，也掀起了一絲漣漪。
文件上赫然寫(xiě)著——
【關(guān)于推薦學(xué)生林淵進(jìn)入“潮汐秘境”進(jìn)行為期一個(gè)月特訓(xùn)的申請(qǐng)函】
潮汐秘境！
那不是普通的訓(xùn)練場(chǎng)。
那是聯(lián)盟直屬，不對(duì)外開(kāi)放的秘境！
傳聞那里有很多珍稀的水系寶可夢(mèng)，還有像神秘水滴這種能提高水系技能傷害的特殊道具。
運(yùn)氣好的話，還可能撿到水之石這種用于寶可夢(mèng)進(jìn)化的資源。
是所有水系寶可夢(mèng)訓(xùn)練家夢(mèng)寐以求的圣地！
通常，只有那些豪門(mén)世家或者官方重點(diǎn)培養(yǎng)的天才，才有資格獲得進(jìn)入的名額。
一個(gè)月的特訓(xùn)時(shí)間……
足以讓他的丑丑魚(yú)，完成脫胎換骨的蛻變！
這個(gè)條件，太誘人了，讓他都難以拒絕。
趙振華將林淵的表情盡收眼底，靠回椅背，臉上掛著穩(wěn)操勝券的微笑。
他知道，這個(gè)少年已經(jīng)被抓住了軟肋。
“怎么樣，林淵同學(xué)？”
“是用一場(chǎng)小小的表演，換取一個(gè)進(jìn)入秘境的機(jī)會(huì)?！?/p>
“還是繼續(xù)默默無(wú)聞，眼睜睜看著自己的寶可夢(mèng)因?yàn)橘Y源不足而泯然眾人？”
“這個(gè)選擇題，我相信對(duì)全校第一的你來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不難?！?/p>
校長(zhǎng)室里，陷入了長(zhǎng)久的寂靜。
只有墻上掛鐘的秒針，在滴答作響，仿佛在催促著林淵做出最終的決定。
一邊是暴露在聚光燈下的巨大風(fēng)險(xiǎn)。
另一邊，是能讓丑丑魚(yú)鍛煉提升的無(wú)上機(jī)緣。
林淵的手指，在膝蓋上無(wú)意識(shí)地敲擊著。
他的大腦，正在進(jìn)行著一場(chǎng)前所未有地激烈博弈。