接下來的幾天，五個孩子表現(xiàn)得越來越完美。他們按時起床，主動做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，
從不惹麻煩。沈雨涵對他們越來越滿意，經(jīng)?？洫勊麄兌?。"你看小雅，
才八歲就知道幫我洗碗。""小峰的數(shù)學(xué)天賦真好，十以內(nèi)的乘法都會了。
""小慧練琴很認(rèn)真，老師說她很有音樂天分。""小豆雖然最小，但特別乖，從不哭鬧。
""小凱更是懂事，總是照顧弟弟妹妹。"聽著沈雨涵的夸獎，我心里五味雜陳。
她完全被這五個小惡魔迷惑了。而我通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，孩子們在夜晚的活動越來越頻繁。
他們經(jīng)常在小凱的房間里開秘密會議。雖然聽不到具體內(nèi)容，
但從他們的手勢和表情可以看出，他們在制定某種計劃。小凱還多次深夜外出，
在房子周圍轉(zhuǎn)悠。有一次，我甚至看到他在測量房子的尺寸。這讓我更加確定，
他們在策劃什么大事。周一，孩子們正式開始上學(xué)。送他們?nèi)W(xué)校的路上，他們都很興奮。
"終于可以上學(xué)了！"小雅高興地說。"我想認(rèn)識新朋友。"小豆說。"我要好好學(xué)習(xí)。
"小峰說。看著他們天真的笑容，路過的行人都投來羨慕的目光。"這家人真幸福啊。
""五個孩子都這么可愛。""真是有愛心的夫妻。"聽到這些夸獎，
沈雨涵的臉上滿是自豪。但我知道，這一切都是假象。把孩子們送到學(xué)校后，
我和沈雨涵各自去上班。我在公司一整天都心不在焉，總是想著家里的情況。下午放學(xué)時，
我特意早點(diǎn)下班去接孩子們。到學(xué)校門口時，我看到五個孩子正站在校門外等我。
但讓我意外的是，他們身邊還圍著幾個大人。走近一看，
原來是其他學(xué)生的家長在跟他們聊天。"你們的爸爸媽媽真有愛心。"一個阿姨對小雅說。
"是啊，一次收養(yǎng)五個孩子，太了不起了。"另一個叔叔說。孩子們很禮貌地回應(yīng)著，
表現(xiàn)得很乖巧。但我注意到，小凱的眼神一直在觀察著這些家長。他在收集信息。"爸爸！
"看到我，孩子們立刻跑過來。"今天上學(xué)怎么樣？"我問。"很好！
老師和同學(xué)們都很喜歡我們。"小雅回答。"是啊，大家都夸我們乖。"小豆補(bǔ)充。
回家的路上，孩子們一直在說學(xué)校的事情。聽起來，他們在學(xué)校的表現(xiàn)確實(shí)很好。
老師夸獎他們聰明懂事，同學(xué)們也愿意和他們玩。"小凱，你覺得學(xué)校怎么樣？"我問。
"很好。"小凱簡單回答，"老師說我可以跳級。"跳級？一個剛轉(zhuǎn)學(xué)的孩子，
第一天就被建議跳級？這說明他的學(xué)習(xí)能力確實(shí)異常出色。但這也讓我更加警惕?；氐郊液螅?/p>
孩子們開始做作業(yè)。我悄悄觀察他們的表現(xiàn)。小雅的作業(yè)是簡單的加減法，
她幾分鐘就做完了。小峰的作業(yè)稍微難一點(diǎn)，但他也很快完成。小慧在練琴，
指法已經(jīng)很熟練。小豆在畫畫，畫得有模有樣。小凱在做初中的數(shù)學(xué)題，解題速度很快。