第十三章
火車在傍晚抵達(dá)清河縣站.
周景芳拉著鐘徽音的手穿過(guò)熙攘的人群，直奔站外那排掛著“知青接待處”木牌的平房。
“王組長(zhǎng)，這是這次下鄉(xiāng)來(lái)的鐘徽音同志，高中畢業(yè)，我問(wèn)了她愿意去小學(xué)教書?！?/p>
周老師把鐘徽音往前推了推，又對(duì)王組長(zhǎng)說(shuō)，“這姑娘我在火車上瞧著了，踏實(shí)穩(wěn)重，你可得給安排妥當(dāng)。”
王組長(zhǎng)聞言抬起頭，鏡片后的眼睛打量了鐘徽音半天：“周老師推薦的人錯(cuò)不了。正好林遠(yuǎn)蕭那小子一個(gè)人帶幾個(gè)年級(jí)，忙得腳不沾地，添個(gè)人正好?！?/p>
他在紙上劃了幾筆，撕下一張條子遞給鐘徽音：“拿著推薦信這個(gè)去河?xùn)|小學(xué)，今晚先住學(xué)校宿舍，明天再辦手續(xù)?！?/p>
“好，謝謝組長(zhǎng)?！?/p>
鐘徽音望著上面的信，心里又激動(dòng)又開(kāi)心。
因?yàn)橹芾蠋熯€要回縣城的家，所以她臨走前非要塞給鐘徽音兩個(gè)玉米饅頭。
讓她千萬(wàn)不能餓著肚子去報(bào)道?！?/p>
鐘徽音笑著接下。
河?xùn)|小學(xué)在山的最里面，沿著田埂走了半個(gè)多小時(shí)才到。
土坯墻圍起的院子里，幾間平房亮著昏黃的煤油燈，其中一間的窗戶上，映著個(gè)伏案寫字的身影。
鐘徽音敲了敲門，里面?zhèn)鱽?lái)清朗的男聲：“請(qǐng)進(jìn)?！?/p>
推開(kāi)門，一陣濃重的墨香撲面而來(lái)。
一個(gè)年紀(jì)不大是的青年正坐在桌前批改作業(yè)，他抬起頭，露出一張干凈秀氣的臉。
“你好，我是鐘徽音，我是下鄉(xiāng)知青來(lái)報(bào)道的?！?/p>
她把信封遞過(guò)去。
青年立刻站起來(lái)，他接過(guò)信看了看，笑著伸出手：“原來(lái)是城里來(lái)的老師，我叫林遠(yuǎn)蕭，以后就是同事了?！?/p>
“宿舍就在隔壁，我?guī)湍隳脰|西?！?/p>
林遠(yuǎn)蕭幫著把帆布包拎進(jìn)宿舍，里面只有一張木板床和一張書桌，他彎腰墊了塊石頭，桌面立刻平穩(wěn)了。
“條件簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，先湊合一晚，明天我去山上砍點(diǎn)木頭，把桌子修一修。”
“不用麻煩了，能用就可以?！辩娀找暨B忙說(shuō)。
“不麻煩，我住這里，回家拿工具方便。”
林遠(yuǎn)蕭撓了撓頭，有點(diǎn)不好意思的解釋道 ：“我其實(shí)不算正式老師，就是識(shí)幾個(gè)字，來(lái)幫幫忙，不要工分的?！?/p>
鐘徽音這才知道，林遠(yuǎn)蕭是本地人，靠著村里接濟(jì)讀完初中，便主動(dòng)來(lái)小學(xué)代課，一干就是兩年。
她的心里突然對(duì)他升起一股敬佩。
這晚鐘徽音躺在硬邦邦的木板床上，聽(tīng)著窗外的蟲鳴，竟然睡得很安穩(wěn)。
第二天一早，她就跟著林遠(yuǎn)蕭去了教室。
只見(jiàn)土坯壘成的教室里，三十多個(gè)孩子擠在破舊的課桌椅上，最小的才五歲，怯生生地攥著衣角，最大的已經(jīng)十二歲，兩撥孩子公用一個(gè)教師。
教室的黑板也分成了兩個(gè)區(qū)域分別提供教學(xué)。
“這是鐘老師，以后教你們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)?！?/p>
林遠(yuǎn)蕭把黑板擦干凈，笑著對(duì)學(xué)生們介紹道。
下一秒孩子們齊刷刷地站起來(lái)，齊聲大喊“鐘老師好”。
聲音稚嫩卻響亮，卻讓她心頭為之一震。
鐘徽音忽然覺(jué)得，火車上那個(gè)關(guān)于未來(lái)的模糊念頭，此刻變得清晰起來(lái)。