專訪當天，我提前兩小時就到了約定地點，在心里反復演練可能遇到的問題。
"陳峰同學，你好。"記者是一位三十多歲的女性，看起來很干練，"我是《市教育報》的張欣，很高興能采訪你。"
"張老師好。"我禮貌地回應。
"首先，我想了解一下你的學習轉變過程。"張欣打開錄音筆，"從304分到618分，這個跨度確實讓人驚訝。能詳細說說是什么促使你發(fā)生這么大的改變嗎？"
這個問題我早有準備："其實很簡單，就是一次徹底的反思。"
我開始講述我精心編排的"覺醒故事"——如何在老師的批評下幡然醒悟，如何痛定思痛制定學習計劃，如何通過大量練習總結方法...
"你提到通過研究高考真題找到了規(guī)律，能具體說說都發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律嗎？"張欣追問。
"比如數(shù)學，我發(fā)現(xiàn)函數(shù)題的出題模式基本固定..."我開始詳細解釋我的"發(fā)現(xiàn)"。
實際上，這些都是我從未來記憶中提煉出來的。
"很有見地。"張欣點頭，"那你是如何說服同學們相信你的方法的？畢竟之前你的成績..."
"這確實是個問題。"我苦笑，"最開始大家都不相信我，覺得我是在嘩眾取寵。但我用實際行動證明了自己的能力。"
"你們班平均分提高65分，這個成績確實很說明問題。"張欣若有所思，"不過我有個疑問，你的方法這么有效，為什么不早點使用？"
我心中一緊，這個問題有些尖銳。
"因為之前我根本不知道正確的學習方法。"我努力保持鎮(zhèn)定，"很多人都有這個誤區(qū)，以為只要努力就能提高成績，但實際上方法比努力更重要。"
"我以前也很努力，但都是無效努力。直到找到正確方法后，才真正開始進步。"
"原來如此。"張欣似乎被我的解釋說服了，"那你對其他成績不理想的同學有什么建議？"
"首先要有信心，然后要找到適合自己的方法。"我侃侃而談，"最重要的是，要持之以恒..."
采訪進行了一個多小時，張欣問得很詳細，從學習方法到班級管理，從個人感悟到未來規(guī)劃，幾乎涵蓋了所有方面。
"最后一個問題。"張欣收起筆記本，"有同學質疑你的進步太快，認為可能有其他原因。對此你怎么看？"
我早就料到會有這個問題。
"質疑很正常，我理解。"我坦然地說，"如果我是旁觀者，看到別人短時間內有這么大進步，我也會覺得不可思議。"
"但事實就是事實。我愿意接受任何形式的檢驗，包括現(xiàn)場答題、方法演示等等。"
"好的，我覺得這次采訪很有價值。"張欣滿意地笑了，"文章會在下周刊登，到時候你就是我們市的學習明星了。"
送走記者后，我卻高興不起來。
成為"學習明星"意味著更多的關注，也意味著更大的風險。
果然，文章刊登后引起了巨大反響。
"《從學渣到學霸：一個高三學生的逆襲傳奇》"占據(jù)了教育版的整個頭版，配了我的大幅照片。
文章詳細介紹了我的學習方法和班級管理經驗，把我包裝成了一個勵志典型。
"陳峰，你出名了！"同學們興奮地圍著我，"我爸媽看了報紙，都說要向你學習！"
"我鄰居家的孩子也要跟你學方法！"
"現(xiàn)在全市的學生都知道你了！"
名聲確實帶來了很多好處。
學校給我設立了"學習標兵"獎學金，市教育局也邀請我參加各種活動。
但隨之而來的麻煩也越來越多。
"陳峰同學，我是市實驗中學的，能不能到我們學校做個講座？"
"我們想邀請你錄制一檔學習類節(jié)目..."
"有出版社想出版你的學習方法，感興趣嗎？"
各種邀請紛至沓來，讓我應接不暇。
更麻煩的是，開始有人深挖我的過去。
"聽說有記者在調查陳峰的初中成績。"趙磊悄悄告訴我，"還有人去找他的初中老師了解情況。"
我心中一驚。
雖然我初中成績確實不好，但萬一被人發(fā)現(xiàn)什么漏洞...
"還有，李明軒好像也在暗中調查你。"趙磊繼續(xù)說，"他托人打聽你家里是不是有什么特殊背景。"
李明軒這家伙還真是陰魂不散。
不過這樣也好，至少他的懷疑方向是錯的。
就在我暗自慶幸的時候，一個更大的危機悄然來臨。
"陳峰，市里準備組織一次'學習方法驗證會'。"王洪找到我，表情有些嚴肅，"邀請各校的優(yōu)秀學生現(xiàn)場展示學習方法的有效性。"
"驗證會？"我心中一沉。
"就是現(xiàn)場出題，讓你們用自己的方法解答，看看效果如何。"王洪解釋，"聽說是因為有人質疑現(xiàn)在流傳的一些學習方法過于神化，所以要實地檢驗一下。"
我知道，這是針對我來的。
肯定是李明軒或者其他什么人在背后推動的。
"什么時候舉行？"我問道。
"下周三。"王洪看著我，"你有把握嗎？"
"當然有把握。"我強作鎮(zhèn)定，"我的方法經過實踐檢驗，絕對沒問題。"
但實際上，我心里慌得一批。
現(xiàn)場出題，這意味著我無法提前準備，完全要靠臨場發(fā)揮。
雖然我有未來的記憶作為基礎，但面對完全陌生的題目，我也沒有絕對的把握。
更關鍵的是，如果現(xiàn)場表現(xiàn)不佳，我的"神話"就會徹底破滅。
"陳峰，你怎么了？臉色不太好。"張小雨關切地問。
"沒事，就是有點累。"我勉強笑笑。
"要不要我陪你去參加驗證會？給你加油打氣？"
"不用，我一個人去就行。"
實際上，我是怕連累她。
萬一我露餡了，她也會受到影響。
接下來幾天，我瘋狂地復習各種題型，想要在短時間內提高自己的真實水平。
但時間太緊了，能提高的有限。
驗證會當天，我懷著忐忑不安的心情來到了會場。
市教育局的大會議室里坐滿了人，除了各校代表，還有教育專家、媒體記者等等。
"今天我們邀請了五位在學習方法方面有所建樹的同學，現(xiàn)場驗證他們方法的有效性。"主持人介紹道，"驗證方式是現(xiàn)場出題，限時解答。"
我的心跳開始加速。
"第一輪是基礎題驗證，每人十道選擇題，時間15分鐘。"
題目發(fā)下來，我快速瀏覽了一遍。
還好，都是一些常規(guī)題目，雖然有一定難度，但在我的能力范圍內。
我運用從未來記憶中總結的技巧，很快就完成了答題。
"時間到！"
收卷統(tǒng)分后，結果公布："陳峰同學，10題全對！"
臺下響起掌聲，我稍微松了一口氣。
"第二輪是綜合分析題，每人三道大題，時間45分鐘。"
這一輪就比較考驗真實水平了。
我拿到題目一看，心中暗喜。
其中一道數(shù)學題和一道物理題，我在未來記憶中有印象，雖然不是完全一樣，但解題思路是類似的。
只有一道語文閱讀分析題完全陌生。
我決定先做有把握的兩道，再全力攻克語文題。
時間過得很快，45分鐘眨眼就到了。
"時間到！停筆！"
我剛好把最后一個字寫完，手心全是汗。
閱卷時間，我坐在臺下等待結果，心中七上八下。
這一輪的成績將直接決定我的命運。
"成績出來了！"主持人拿著結果單，"第二輪綜合題，陳峰同學得分92分，排名第一！"
我長長地舒了一口氣。
臺下再次響起熱烈的掌聲，我看到王洪在臺下激動得眼淚都出來了。
"恭喜陳峰同學！"主持人走過來握手，"你用實際行動證明了自己方法的有效性。"
驗證會結束后，很多人圍了過來。
"陳峰同學，你的表現(xiàn)太精彩了！"
"能不能現(xiàn)場教教我們你的方法？"
"我代表市一中邀請你做交流..."
但我注意到，人群中的李明軒臉色鐵青，眼中滿是不甘。
我知道，他還不會死心的。
不過至少今天這一關，我算是過了。
回到學校，全班同學都在等我。
"陳峰！你太厲害了！"
"我們在網上看直播了，你簡直就是神！"
"有你這樣的學習委員，我們太幸福了！"
看著同學們崇拜的眼神，我既感動又內疚。
感動的是他們對我的信任和支持。
內疚的是我一直在欺騙他們。
但現(xiàn)在已經沒有回頭路了。
我只能繼續(xù)演下去，直到高考結束。