《萌寶的古今奇幻奮進(jìn)路》第十章：現(xiàn)代生活的新起點(diǎn)
林瑤和蘇然成功回到現(xiàn)代，林瑤滿心歡喜地帶著蘇然回到家中。爺爺看到林瑤平安歸來，又驚又喜，祖孫倆相擁而泣。林瑤向爺爺講述了自己穿越唐朝的奇妙經(jīng)歷，爺爺聽得目瞪口呆，對(duì)蘇然的出現(xiàn)也倍感好奇。
“爺爺，這是蘇然，要不是他一路上幫我，我可能都回不來了?！绷脂幚K然向爺爺介紹。
爺爺上下打量著蘇然，感激地說道：“蘇然啊，真是多虧你照顧我們家瑤瑤，你就是我們家的大恩人?！?/p>
蘇然有些不好意思地?fù)蠐项^：“爺爺，您太客氣了，這都是我應(yīng)該做的。而且，這一路我也收獲頗多?！?/p>
林瑤看著熟悉的家，心中滿是感慨。但她很快意識(shí)到，蘇然來自唐朝，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)一無所知，她得幫助蘇然適應(yīng)這里的生活。
第二天，林瑤帶著蘇然出門，準(zhǔn)備讓他熟悉一下現(xiàn)代的環(huán)境。走在繁華的街道上，蘇然被眼前的一切驚呆了。高樓大廈林立，馬路上車輛川流不息，人們手中拿著各種奇奇怪怪的東西，時(shí)而對(duì)著它說話，時(shí)而手指在上面劃動(dòng)。
“林瑤，這些是什么？為什么這些鐵盒子會(huì)在路上跑，還發(fā)出奇怪的聲音？”蘇然指著汽車，滿臉疑惑。
林瑤笑著解釋道：“這是汽車，是我們現(xiàn)代的交通工具，能載著人們?nèi)ハ肴サ牡胤?。人們手中拿的是手機(jī)，可以用來通訊、獲取信息，可方便了。”
蘇然似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中滿是新奇。林瑤帶著蘇然來到超市，超市里琳瑯滿目的商品讓蘇然眼花繚亂。
“這么多東西，都是用來賣的嗎？怎么擺放得如此整齊？”蘇然驚嘆道。
林瑤帶著蘇然在超市里逛了一圈，向他介紹各種商品。在食品區(qū)，蘇然拿起一包薯片，好奇地看著。林瑤打開薯片，遞給蘇然一片：“嘗嘗這個(gè)，很好吃的?！?/p>
蘇然小心翼翼地咬了一口，薯片的酥脆讓他眼睛一亮：“真好吃，這是什么做的？”
林瑤笑著說：“這是用土豆做的，土豆在唐朝應(yīng)該也有，不過做法不一樣。”
從超市出來，林瑤又帶著蘇然來到公園。公園里孩子們?cè)阪倚ν嫠?，有人在跑步鍛煉，有人在唱歌跳舞?/p>
蘇然看著這熱鬧的場(chǎng)景，感慨道：“這里和唐朝很不一樣，大家看起來都很開心，生活也很豐富多彩?！?/p>
林瑤笑著說：“是啊，現(xiàn)代社會(huì)給人們提供了更多的娛樂和休閑方式。對(duì)了，我得給你找個(gè)住的地方，還要幫你學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)，這樣你才能更好地生活?！?/p>
林瑤決定先讓蘇然住在家里，然后給他制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。白天，林瑤會(huì)教蘇然學(xué)習(xí)現(xiàn)代的語(yǔ)言、文化、科學(xué)知識(shí)，還會(huì)帶他體驗(yàn)各種現(xiàn)代科技產(chǎn)品。晚上，蘇然會(huì)向林瑤和爺爺講述唐朝的風(fēng)土人情和奇聞?shì)W事。
在學(xué)習(xí)過程中，蘇然展現(xiàn)出了驚人的學(xué)習(xí)能力。他很快掌握了現(xiàn)代語(yǔ)言的基本交流，對(duì)科學(xué)知識(shí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“原來世界上還有這么多奇妙的事情，這些知識(shí)要是在唐朝傳播開，說不定能改變很多東西?！碧K然興奮地說道。
林瑤笑著說：“等你完全適應(yīng)了現(xiàn)代生活，我們可以一起想辦法，看看能不能把一些現(xiàn)代知識(shí)合理地引入唐朝，不過這得慢慢來。”
然而，適應(yīng)現(xiàn)代生活并非一帆風(fēng)順。蘇然習(xí)慣了唐朝的禮儀和行為方式，在現(xiàn)代社會(huì)中有時(shí)會(huì)顯得格格不入。比如，他在電梯里看到有人站得離他很近，會(huì)不自覺地往后退，覺得這樣不禮貌；在餐廳吃飯時(shí)，他會(huì)不自覺地按照唐朝的方式拿筷子，引起周圍人的側(cè)目。
林瑤耐心地教導(dǎo)蘇然現(xiàn)代的禮儀規(guī)范，告訴他在不同場(chǎng)合應(yīng)該如何表現(xiàn)。蘇然也努力地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，逐漸變得更加自然。
隨著時(shí)間的推移，蘇然越來越融入現(xiàn)代生活。他學(xué)會(huì)了使用電腦、手機(jī)等高科技產(chǎn)品，還對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“林瑤，這互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)直太神奇了，能讓我瞬間了解到世界各地的事情?！碧K然興奮地說道。
林瑤笑著說：“是啊，互聯(lián)網(wǎng)讓世界變得更小了。不過，上面的信息很復(fù)雜，你要學(xué)會(huì)辨別真假?！?/p>
在適應(yīng)生活的同時(shí)，林瑤和蘇然也沒有忘記唐朝。他們時(shí)?；貞浧鹪谔瞥拿半U(xiǎn)經(jīng)歷，想起那些幫助過他們的人。林瑤決定把他們的故事寫下來，讓更多人了解這段奇妙的經(jīng)歷。
林瑤開始著手創(chuàng)作小說，她把在唐朝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從初到唐朝的迷茫，到結(jié)識(shí)朋友、尋找時(shí)空之鑰的艱辛，都生動(dòng)地記錄下來。蘇然則在一旁幫忙回憶細(xì)節(jié)，提出自己的看法。
在創(chuàng)作過程中，林瑤遇到了一些困難，比如如何把唐朝的文化和情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來，如何讓現(xiàn)代讀者感受到那個(gè)時(shí)代的魅力。蘇然便給她講述唐朝人的生活習(xí)慣、思想觀念，幫助林瑤更好地塑造故事。
隨著小說的創(chuàng)作逐漸深入，林瑤的思路越來越清晰。她希望通過這本小說，讓現(xiàn)代的人們對(duì)唐朝有更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓大家知道，不同時(shí)代的人都有著對(duì)美好生活的追求和勇敢面對(duì)困難的精神。
林瑤和蘇然在現(xiàn)代的生活充滿了新奇和挑戰(zhàn)，他們一邊適應(yīng)著新環(huán)境，一邊努力將兩個(gè)不同時(shí)代的美好融合在一起。接下來，他們又會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)中經(jīng)歷怎樣有趣的故事呢？而林瑤創(chuàng)作的小說又會(huì)引起怎樣的反響？一切都充滿了未知，等待著他們?nèi)ヌ剿鳌?/p>