小學(xué)開學(xué)第一天，景辰就被顏汐彈鋼琴的樣子迷住了。他默默收集她掉落的發(fā)卡，
卻在她生日時(shí)送錯(cuò)成鉛筆。顏汐偷偷在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫“喜歡你”，
景辰卻以為她在嘲笑字丑。大學(xué)時(shí)景辰鼓起勇氣告白，顏汐卻因家庭變故突然消失。
二十六歲生日雨夜，景辰在鋼琴教室吻了她。顏汐冒雨沖出去買琴弦，回來(lái)時(shí)卻被車撞飛。
景辰跪在血泊中，發(fā)現(xiàn)她手里攥著為他買的琴弦。口袋里的手機(jī)突然亮起，
顯示一條定時(shí)發(fā)送的短信：“景辰，其實(shí)小學(xué)紀(jì)念冊(cè)上那句話是寫給你的。
”---1.雨點(diǎn)狂暴地砸在急診室巨大的玻璃窗上，
匯成一道道急促的、永不停歇的渾濁溪流，
將外面世界霓虹的喧囂和車燈的刺目切割得支離破碎，只剩下冰冷模糊的光斑。
濃烈的消毒水氣味，帶著一種不容置疑的強(qiáng)制性，死死盤踞在每一寸空氣里，鉆進(jìn)鼻腔深處，
黏在喉嚨口，揮之不去。慘白的頂燈，光像手術(shù)刀鋒，把一切都照得無(wú)處遁形，沒有影子，
沒有溫度，只有一種赤裸裸的、令人心悸的真實(shí)。
我——景辰——?jiǎng)倓偨Y(jié)束一臺(tái)長(zhǎng)達(dá)七個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，疲憊如同沉重的鉛塊，
灌滿了四肢百骸，連指尖都麻木得幾乎失去知覺。剛在值班室沾到硬板床，
刺耳的警報(bào)聲就撕裂了短暫的寂靜。急診人手告急?！皽?zhǔn)備搶救！車禍傷者，女性，
嚴(yán)重多發(fā)傷！”護(hù)士急促的聲音像冰錐，瞬間扎透了我的麻木。我?guī)缀跏菞l件反射地彈起來(lái)，
沖進(jìn)搶救室。推車輪子碾過地面的聲音尖銳刺耳，伴隨著儀器急促的“滴滴”聲，
匯成一首催命的交響曲。幾個(gè)護(hù)士圍著推車，動(dòng)作快得只剩下虛影。擔(dān)架床上，
一片觸目驚心的殷紅。視線掠過那染血的衣角，掠過那只無(wú)力垂落的手腕……時(shí)間，
在這一刻被粗暴地按下了暫停鍵。空氣凝固了。聲音消失了。連那濃得化不開的消毒水味，
也驟然退到了遙遠(yuǎn)的彼岸。那只手腕上，系著一個(gè)褪色的小小銀鈴鐺手鏈。鈴鐺上，
刻著一個(gè)歪歪扭扭的“辰”字。那是我小學(xué)四年級(jí)，用攢了很久的零花錢，
在一個(gè)地?cái)偵腺I的，送給她的生日“回禮”。為了刻這個(gè)字，攤主老頭磨蹭了老半天。
“顏……汐？”名字脫口而出的瞬間，帶著難以置信的嘶啞，像砂紙?jiān)谏P的鐵皮上摩擦。
護(hù)士們忙碌的身影驟然一頓，驚愕的目光齊刷刷聚焦在我臉上，帶著無(wú)聲的詢問和憐憫。
我像一尊瞬間被抽空靈魂的石像，僵在原地。眼前那大片刺目的紅，猛地炸開，
視野里的一切都開始劇烈地旋轉(zhuǎn)、扭曲、變形，最終被一股無(wú)法抗拒的黑暗洪流狠狠吞噬。
意識(shí)沉淪前，嗅覺卻詭異地異常靈敏。濃重的血腥味，混合著消毒水的冰冷，
還有一絲……一絲極其微弱、卻又無(wú)比熟悉的，像是陽(yáng)光曬過后的棉布，
帶著一點(diǎn)點(diǎn)干凈皂角的氣息。那是屬于顏汐的味道。這股氣息像一把生銹卻鋒利的鑰匙，
猛地捅開了記憶深處那扇塵封的門。眼前刺目的白熾燈光扭曲、溶解，取而代之的，
是同樣亮得晃眼卻截然不同的光線——南方盛夏午后，小學(xué)一年級(jí)教室，
被太陽(yáng)曬得暖烘烘的空氣里，浮動(dòng)著細(xì)小的金色塵埃。空氣里沒有消毒水和血腥，
只有新書本的油墨味、木頭桌椅的味道，還有……一絲若有若無(wú)的甜香。2.開學(xué)第一天，
亂糟糟的像個(gè)吵鬧的蜂巢。我坐在靠窗的位置，心不在焉地用手指摳著新書硬硬的塑料封皮，
發(fā)出細(xì)微的“嚓嚓”聲。講臺(tái)上，那個(gè)戴著眼鏡、看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)厲的女老師，
正在費(fèi)力地試圖讓一群嘰嘰喳喳的小麻雀安靜下來(lái)?！鞍察o！同學(xué)們安靜！”她拍著講臺(tái)，
效果甚微。直到她像是突然想起了什么，目光掃過教室，“顏汐同學(xué)，你會(huì)彈鋼琴嗎？來(lái)，
給大家彈個(gè)小曲子，讓大家安靜下來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)新同學(xué)！”角落里，
一個(gè)穿著白色小裙子、梳著整齊齊耳短發(fā)的小女孩站了起來(lái)。她很安靜，
像一顆被放在喧鬧集市里的珍珠。她沒有說話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，
然后走向教室角落那架蒙著一層薄灰的老舊立式鋼琴。陽(yáng)光恰好透過高大的窗戶，
在她身上勾勒出一圈毛茸茸的金邊。她掀開琴蓋，小小的手指有些笨拙，
卻異常認(rèn)真地按了下去。叮叮咚咚……幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符跳了出來(lái)，不成調(diào)，卻像清冽的泉水，
瞬間就奇跡般地澆熄了教室里的嘈雜。幾十雙好奇的眼睛都望向了她。她深吸了一口氣，
小小的脊背挺得筆直。然后，手指再次落下。這一次，音符流淌出來(lái)，
不再是斷斷續(xù)續(xù)的試探，而是連成了一條清澈的小溪。是《小星星》。
簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的旋律，從她小小的指尖下流淌出來(lái)，帶著一種奇異的魔力。
陽(yáng)光跳躍在黑白琴鍵和她專注的小臉上，她的眼睛亮晶晶的，
仿佛整個(gè)世界只剩下她和那架舊鋼琴。琴音清脆、干凈，像清晨沾著露珠的鈴鐺，一聲聲，
敲在了我的心上。那一刻，教室里安靜得能聽見窗外樹上的蟬鳴。我忘了摳書皮，
忘了周圍的一切，只是呆呆地看著那個(gè)被陽(yáng)光和琴聲籠罩的小小身影。心里好像有什么東西，
被那叮咚的琴聲輕輕撥動(dòng)了，癢癢的，暖暖的，
一種從未有過的、懵懂又奇妙的感覺悄悄冒了頭。原來(lái)世界上，還有這么好聽的聲音。
從那一天起，顏汐，這個(gè)名字，就和鋼琴的聲音一起，刻進(jìn)了我的生命里。我的目光，
像被無(wú)形的線牽引著，總會(huì)不自覺地越過幾個(gè)小腦袋，投向那個(gè)安靜的角落。
她總是坐得很端正，聽課很認(rèn)真，下課也不怎么和那群瘋跑尖叫的孩子們玩鬧。她喜歡畫畫，
喜歡看窗外的樹，更多的時(shí)候，是偷偷在課本空白處畫著小小的五線譜和音符。
她的鉛筆盒里，總放著幾根備用的鉛筆芯，
還有一個(gè)小小的、卷筆刀削出來(lái)的鉛筆尖做的“指揮棒”。她的發(fā)質(zhì)很細(xì)軟，
齊耳的短發(fā)在陽(yáng)光下泛著柔和的栗色光澤。她思考時(shí)，或者專注地畫著什么的時(shí)候，
會(huì)無(wú)意識(shí)地把一縷不聽話的頭發(fā)別到耳后。動(dòng)作很輕，很自然。有時(shí)，
那小小的塑料發(fā)卡似乎不太牢靠，會(huì)悄無(wú)聲息地從她發(fā)間滑落。3.第一次發(fā)現(xiàn)，
是在教室門后放掃帚的角落。一個(gè)淡黃色的小鴨子發(fā)卡，孤零零地躺在灰塵里。
我蹲下去撿起來(lái)，小鴨子的塑料眼睛憨憨地望著我。
上面似乎還殘留著一點(diǎn)點(diǎn)她頭發(fā)上陽(yáng)光曬過的味道。我的心跳得有點(diǎn)快，
像揣了個(gè)亂撞的小兔子。我飛快地左右瞄了一眼，
迅速把那個(gè)還帶著點(diǎn)溫?zé)岬男|西塞進(jìn)了褲兜最深處。褲兜里硬硬的塑料觸感貼著大腿，
帶來(lái)一種隱秘的、帶著點(diǎn)負(fù)罪感的甜。后來(lái)，這成了我一個(gè)人的秘密寶藏。教室的地板縫隙，
圖書角的架子底下，操場(chǎng)沙坑的邊緣……我的眼睛仿佛裝了雷達(dá)，
總能精準(zhǔn)地捕捉到那一點(diǎn)點(diǎn)屬于她的顏色和形狀。藍(lán)色的小花，粉色的星星，
透明的玻璃糖果……它們被我小心翼翼地收集起來(lái)，藏在書桌最深處那個(gè)上了鎖的小鐵盒里。
每一次偷偷打開，看著它們安靜地躺在那里，就像收藏了一小片一小片關(guān)于她的陽(yáng)光。
指尖拂過那些小小的塑料邊緣，仿佛還能感受到她頭發(fā)滑過的觸感。三年級(jí)那年深秋，
她的生日快到了。班里的女生們嘰嘰喳喳地討論著要送什么禮物。我豎起耳朵聽著，
心跳得厲害。她們說顏汐最喜歡畫畫和彈琴?！八退恋漠嫻P吧！”“或者新的畫本！
”“我知道！她上次說她的鋼琴譜夾壞了！”我的小鐵盒里已經(jīng)有好幾個(gè)她的發(fā)卡了。
我想送她一個(gè)特別的，獨(dú)一無(wú)二的。不是撿來(lái)的，是我自己買的。
了很久的零花錢——那些原本計(jì)劃買新足球卡片和彈珠的錢——我跑遍了學(xué)校附近的小商店。
最后，在一個(gè)光線昏暗、擺滿各種小玩意兒的文具店角落里，我看到了它。
一個(gè)裝在透明塑料盒里的發(fā)卡。不是塑料的，是金屬的，細(xì)細(xì)的銀色弧線，
頂端鑲嵌著一顆小小的、乳白色的“珍珠”，在昏暗的光線下，散發(fā)著柔和溫潤(rùn)的光澤。
像她彈琴時(shí)安靜的樣子。價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字讓我倒吸了一口涼氣，
幾乎是我全部積蓄的三分之二。我捏著口袋里皺巴巴的紙幣，手心全是汗。猶豫了很久，
最終，對(duì)那柔和光芒的向往壓倒了買新卡片的渴望。“老板，要這個(gè)。
”我把汗?jié)竦腻X遞過去，聲音有點(diǎn)發(fā)緊。生日那天，教室被布置得花花綠綠。
女生們圍著顏汐，像一群快樂的小鳥。她穿著嶄新的紅色毛衣，小臉興奮得紅撲撲的，
眼睛彎成了月牙兒，收著大家遞過來(lái)的禮物。畫筆、畫本、貼紙……她甜甜地說著謝謝。
輪到我了。我緊張得手心冰涼，心臟在胸腔里擂鼓。我低著頭，不敢看她亮晶晶的眼睛，
幾乎是閉著眼，把那個(gè)用彩色包裝紙（還是我央求同桌女生幫忙包的，
包得歪歪扭扭）的小盒子塞進(jìn)她手里，含糊不清地嘟囔了一句：“生…生日快樂！”然后，
我像被燙到一樣，飛快地轉(zhuǎn)身跑回了自己的座位，趴在桌子上，把發(fā)燙的臉埋進(jìn)臂彎里。
耳朵卻豎得高高的，捕捉著那邊的動(dòng)靜。我聽見包裝紙被拆開的窸窣聲。接著，
是短暫的、奇怪的沉默。然后，我聽到一個(gè)女生帶著疑惑的聲音響起：“咦？鉛筆？顏汐，
景辰送你一盒鉛筆？”“啊……”顏汐的聲音聽起來(lái)也有一絲意外，但很快，
那甜甜的、帶著點(diǎn)笑意的聲音響了起來(lái)，像往常一樣清脆，“謝謝景辰！鉛筆我也很喜歡！
正好快用完了呢！”鉛筆？！我猛地抬起頭，像被雷劈中。視線越過攢動(dòng)的人頭，
我看到顏汐手里拿著拆開的禮物——不是那個(gè)裝著珍珠發(fā)卡的精致小盒，
而是一盒最普通、最廉價(jià)的HB鉛筆！木頭原色，連漆都沒上！我買的那個(gè)漂亮盒子呢？
我攢了那么久錢買的珍珠發(fā)卡呢？！我的臉?biāo)查g由紅轉(zhuǎn)白，又由白轉(zhuǎn)成豬肝色。
巨大的羞窘和茫然像冰冷的潮水，瞬間淹沒了我。我怎么會(huì)……拿錯(cuò)了？我明明……混亂中，
我瞥見同桌那個(gè)幫我包禮物的女生，正對(duì)著我擠眉弄眼，
指我桌洞里一個(gè)同樣用彩色紙包著的、四四方方的盒子——那才是我原本要送給顏汐的禮物！
我一定是早上出門太慌亂，把昨晚隨手放在桌洞里的、準(zhǔn)備自己用的鉛筆當(dāng)成禮物拿來(lái)了！
“噗嗤……”不知是誰(shuí)先忍不住笑了一聲，接著，低低的笑聲像漣漪一樣在周圍蕩漾開來(lái)。
雖然大家很快忍住了，但那些目光，那些憋著笑的嘴角，像無(wú)數(shù)根細(xì)小的針，扎在我身上。
我恨不得立刻挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不要出來(lái)。顏汐沒有笑。她拿著那盒寒酸的鉛筆，
臉上還是帶著那種溫和的、像小太陽(yáng)一樣的笑容。她甚至還特意朝我的方向揚(yáng)了揚(yáng)鉛筆盒，
又大聲說了一遍：“謝謝你景辰！我很喜歡！”可那笑容，
在我此刻被羞恥和懊悔燒灼的眼里，卻像隔著毛玻璃一樣模糊不清。她一定覺得我很傻吧？
很笨吧？送生日禮物居然送一盒鉛筆？我甚至不敢再看她一眼，
重新把滾燙的臉深深埋進(jìn)臂彎，像一只只想把頭藏進(jìn)沙子的鴕鳥。那個(gè)漂亮的珍珠發(fā)卡，
后來(lái)被我鎖進(jìn)了小鐵盒的最底層，再也沒有勇氣送出去。而那份笨拙的心意和巨大的窘迫，
卻像烙印一樣，留在了那個(gè)喧囂又遙遠(yuǎn)的生日午后。4.時(shí)間像一列永不停歇的綠皮火車，
在鐵軌的哐當(dāng)聲中，把懵懂的童年遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后。我們升入了同一所初中，
又幸運(yùn)地分到了同一個(gè)班。教室從小學(xué)的平房換成了四層高的教學(xué)樓，
窗外不再是低矮的榕樹，而是幾株高大的、春天會(huì)飄下紫色花絮的泡桐。粉筆灰的味道依舊，
但空氣里似乎多了點(diǎn)什么別的、躁動(dòng)不安的氣息。顏汐長(zhǎng)高了許多，
齊耳的短發(fā)留成了柔順的馬尾，垂在腦后，隨著她走路的節(jié)奏輕輕晃動(dòng)。她依舊是安靜的，
像一株生長(zhǎng)在喧囂角落里的含羞草。但那種安靜里，開始透出一種少女特有的、朦朧的吸引。
她的手指更修長(zhǎng)了，在音樂課的電子琴上跳躍時(shí)，總能吸引不少目光。
我依舊是那個(gè)在人群中并不顯眼的景辰，只是目光追逐她的習(xí)慣，像呼吸一樣自然，
從未改變。課桌之間狹窄的過道，成了我們之間最近也最遠(yuǎn)的距離。發(fā)作業(yè)本時(shí)，
偶爾指尖會(huì)不經(jīng)意地相觸。那微小的、轉(zhuǎn)瞬即逝的電流，
足以讓我在接下來(lái)的半節(jié)課里心神不寧。她的橡皮滾落在我腳邊，我彎腰去撿，遞還給她時(shí)，
她低垂著眼簾，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼下投下一小片陰影，輕聲說“謝謝”。
那聲音像羽毛拂過心尖，癢得厲害。我張了張嘴，想說點(diǎn)什么，比如“不客氣”，
或者“你的橡皮真香”，但喉嚨卻像被什么堵住，最終只是含糊地“嗯”了一聲，
迅速轉(zhuǎn)回頭，假裝盯著黑板，心卻像擂鼓般咚咚作響。初中三年，無(wú)數(shù)個(gè)這樣微小的瞬間，
像散落在沙灘上的珍珠，被我小心翼翼地?fù)焓?、珍藏。每一次鼓起勇氣的搭話?/p>
每一次笨拙的接近，都在她清澈的目光下潰不成軍。那些在心里排練了無(wú)數(shù)遍的句子，
到了嘴邊，總是變成最平淡無(wú)奇的“作業(yè)借我看看”或者“下節(jié)什么課”。
畢業(yè)的鐘聲還是敲響了?？諝饫飶浡x別的氣息，帶著一點(diǎn)傷感，一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬，
還有少年人特有的、故作成熟的喧囂。厚厚的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)在教室里傳遞，
每個(gè)人都努力在上面留下或深情或搞怪的臨別贈(zèng)言。輪到我的冊(cè)子傳到顏汐手里時(shí)，
我正被幾個(gè)男生圍著在教室后面打鬧。眼角余光卻一直緊張地追隨著她。她坐在靠窗的位置，
陽(yáng)光透過玻璃窗，在她認(rèn)真的側(cè)臉上勾勒出柔和的金邊。她低著頭，握著筆，寫得很慢，
很專注。馬尾辮從肩頭滑落，垂在一側(cè)。風(fēng)吹動(dòng)窗簾，拂過她的發(fā)梢。我的心跳得厲害，
像揣了一百只兔子。她會(huì)寫什么呢？像給別人寫的那樣，“前程似錦”？“友誼長(zhǎng)存”？
還是……會(huì)有一點(diǎn)別的？屬于我的、特別的話？這個(gè)念頭讓我渾身都繃緊了。終于，
紀(jì)念冊(cè)傳回了我的手里。我?guī)缀跏瞧林粑炔患按胤筋佅粞缘哪且豁?yè)。
潔白的紙頁(yè)上，她的字跡清秀工整，像她的人一樣干凈：“景辰同學(xué)：祝你前程似錦，
天天開心！記得你小學(xué)送我的那盒鉛筆，真的很耐用哦！
(*^▽^*)”最后那個(gè)手繪的、歪歪扭扭的笑臉表情，像一把小錘子，
輕輕敲在我的心上。有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)澀。鉛筆……又是鉛筆。那個(gè)尷尬的生日禮物，
原來(lái)她還記得。這個(gè)“耐用”，是在夸我，還是在調(diào)侃我？我下意識(shí)地摸了摸鼻子。
目光向下移，在留言的最下方，空白處，還有一行小字。非常非常小，像是想藏起來(lái)，
又忍不住寫下的。墨跡似乎比上面深一點(diǎn)，
筆觸也顯得猶豫了些：“其實(shí)……我……”后面兩個(gè)字，被一滴不小心滴落的墨水暈開了，
洇成了一小團(tuán)模糊的藍(lán)色墨跡。像一朵小小的、憂郁的藍(lán)花，徹底覆蓋了那兩個(gè)關(guān)鍵的字。
我的心猛地一跳，像是被什么東西攫住了。這是什么？“其實(shí)我……”？其實(shí)我……什么？
喜歡？討厭？覺得你傻？還是……？我死死盯著那團(tuán)模糊的墨跡，
試圖辨認(rèn)出下面被掩蓋的筆畫輪廓。是“喜歡”？不像。是“討厭”？
筆畫的走向似乎也不對(duì)。那團(tuán)小小的藍(lán)，像一個(gè)無(wú)解的謎題，牢牢地鎖住了可能存在的答案。
周圍的喧囂仿佛瞬間被抽離。我拿著紀(jì)念冊(cè)，指尖冰涼。
顏汐已經(jīng)和幾個(gè)女生說笑著走出了教室，馬尾辮在陽(yáng)光下跳躍。我看著她消失在門口，
又低頭看看那團(tuán)刺眼的墨跡，還有前面那句帶著笑臉的“鉛筆很耐用”。
一種巨大的失落和懊惱涌了上來(lái)。
她一定是想寫“其實(shí)我覺得你送鉛筆的樣子很搞笑”之類的吧？那團(tuán)墨跡，
說不定是她自己覺得寫得不好，懊惱時(shí)滴下的？她最后畫的那個(gè)笑臉，
是不是也在笑我當(dāng)年的傻氣？我用力合上紀(jì)念冊(cè)，發(fā)出“啪”的一聲輕響。算了，景辰，
別自作多情了。她那樣安靜美好的女孩子，怎么可能……那團(tuán)墨跡，
大概只是老天爺給我的又一次小小捉弄。我把紀(jì)念冊(cè)塞進(jìn)書包最里層，
連同那點(diǎn)被墨跡模糊的、剛剛冒頭就被自己掐滅的、不切實(shí)際的期待一起，用力壓在了心底。
畢業(yè)照上，我們站在不同的角落。我努力看向鏡頭的方向，余光里，
是她微微側(cè)著臉、帶著淺淺笑意的側(cè)影。陽(yáng)光很好，風(fēng)很輕，吹動(dòng)了她額前的碎發(fā)。
5.高中三年，我們像兩條被投入不同河流的小船，駛向了截然不同的方向。
我憑著還不錯(cuò)的理科成績(jī)，跌跌撞撞擠進(jìn)了市里競(jìng)爭(zhēng)激烈的重點(diǎn)高中，
淹沒在題山卷海和永無(wú)止境的排名焦慮里。顏汐則考入了以藝術(shù)特長(zhǎng)生聞名的另一所中學(xué)，
她的鋼琴聲應(yīng)該飄蕩在畫滿五線譜的琴房了吧？時(shí)間和空間成了最堅(jiān)固的壁壘。
課業(yè)的壓力像沉重的磨盤，碾碎了我所有關(guān)于“偶遇”的幻想。
偶爾從堆積如山的試卷里抬起頭，望向窗外灰蒙蒙的天空，會(huì)有一瞬間的恍惚。
那個(gè)系著褪色銀鈴鐺、指尖流淌出清澈音符的女孩，像舊照片一樣，在記憶的角落漸漸泛黃，
帶著一種遙遠(yuǎn)而模糊的溫暖。只有在深夜疲憊不堪、大腦一片空白時(shí)，
她的樣子才會(huì)異常清晰地浮現(xiàn)——陽(yáng)光下的鋼琴旁，專注畫著五線譜的側(cè)臉，
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上那團(tuán)模糊的藍(lán)色墨跡……隨即，
又被鬧鐘刺耳的鈴聲和下一張待完成的試卷粗暴地覆蓋。我以為，關(guān)于她的章節(jié)，
就這樣被翻過去了。連同那些年少時(shí)隱秘的心跳和笨拙的窘迫，
一起被封存在了“過去”的盒子里。高考結(jié)束后的夏天，
空氣里充滿了自由和荷爾蒙躁動(dòng)的味道。我像被放出籠子的鳥，
跟著幾個(gè)死黨一頭扎進(jìn)了城市新開的電玩城。
震耳欲聾的音樂、炫目的燈光、興奮的尖叫混雜在一起，沖擊著感官。我們擠在投籃機(jī)前，
發(fā)泄著三年積壓的精力。就在我投出一個(gè)漂亮的三分空心球，得意地回頭和死黨擊掌時(shí)，
目光不經(jīng)意地掃過旁邊喧鬧的跳舞機(jī)區(qū)域。時(shí)間，仿佛被按下了慢放鍵。
一個(gè)穿著簡(jiǎn)單白色T恤和牛仔短褲的女孩，正隨著屏幕上滾動(dòng)的箭頭和強(qiáng)勁的節(jié)拍，
輕盈地跳躍、旋轉(zhuǎn)。她的動(dòng)作不算特別標(biāo)準(zhǔn)，甚至帶著點(diǎn)生澀，
但充滿了活力和一種不自知的魅力。跳躍時(shí)，柔順的馬尾辮高高揚(yáng)起，
落下時(shí)掃過光潔的后頸。汗水濡濕了她額前的幾縷碎發(fā)，黏在紅撲撲的臉頰旁。燈光流轉(zhuǎn)，
映亮了她專注而明亮的眼睛，還有唇邊那抹全然放松、肆意飛揚(yáng)的笑意。是顏汐。
不是記憶中那個(gè)安靜得像含羞草、總在角落里畫著音符的女孩。眼前的她，
像一顆突然被擦亮的星辰，在喧囂和光影中散發(fā)出截然不同的、灼熱的光芒。
那光芒如此耀眼，瞬間刺痛了我的眼睛，也狠狠撞在了沉寂已久的心口上。怦！怦！怦！
心臟在胸腔里瘋狂地擂動(dòng)，聲音大得幾乎蓋過了震耳的音樂。血液轟地涌上頭頂，
臉頰火燒火燎。我僵在原地，手里還保持著擊掌的姿勢(shì)，目光卻像被磁石牢牢吸住，
再也無(wú)法從那個(gè)舞動(dòng)的身影上移開半分。
周圍的一切——音樂、燈光、尖叫、死黨的呼喊——都潮水般退去，只剩下她跳躍的足尖，
飛揚(yáng)的發(fā)梢，和那雙在光影中亮得驚人的眼睛。原來(lái)，她也可以這樣……耀眼。原來(lái)，
那份被試卷掩埋的悸動(dòng)，從未真正消失。它只是蟄伏著，等待一個(gè)契機(jī)，
便以十倍百倍的力量，轟然炸裂。6.大學(xué)，像一塊巨大的磁石，
將散落在天涯海角的我們重新吸附回同一座城市。命運(yùn)似乎格外眷顧，
我們竟然考入了同一所大學(xué)。不同系，我在醫(yī)學(xué)院，她在藝術(shù)學(xué)院。偌大的校園，
熙攘的人流，但知道她就在這片天空下，呼吸著同樣的空氣，那種感覺，
像寒冬里揣著一個(gè)小小的暖爐。醫(yī)學(xué)院的日子是灰色的。厚重的教材像磚頭，
密密麻麻的神經(jīng)血管圖譜令人窒息，福爾馬林的氣味深入骨髓，揮之不去。
每一次走進(jìn)解剖樓，那冰冷的氣息和沉默的“大體老師”，都讓我繃緊神經(jīng)。
唯有在圖書館巨大的落地窗前，或是穿過連接?xùn)|西區(qū)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的、種滿高大梧桐的林蔭道時(shí)，
心情才會(huì)稍稍透口氣。因?yàn)?，我偶爾?huì)在那里，捕捉到她的身影。
她通常是背著畫板或者提著琴譜夾，腳步輕快。有時(shí)是一個(gè)人，安靜地走著，
陽(yáng)光透過梧桐葉的縫隙，在她身上投下跳躍的光斑；有時(shí)是和藝術(shù)系的同學(xué)一起，
熱烈地討論著什么，笑聲清脆，像一串風(fēng)鈴。她的頭發(fā)留長(zhǎng)了，柔順地垂在肩頭，
有時(shí)會(huì)用一根簡(jiǎn)單的鉛筆隨意挽起，露出白皙的后頸。她似乎比高中時(shí)更舒展了，
像一株終于找到合適土壤的植物，安靜地綻放著自己的光芒。每一次偶遇，
都像一次隱秘的慶典。我會(huì)提前幾秒調(diào)整呼吸，若無(wú)其事地走過去，在她可能看到的角度，
輕輕點(diǎn)一下頭，或者努力擠出一個(gè)自認(rèn)為最自然的微笑，從喉嚨里擠出兩個(gè)字：“嗨，顏汐。
”她總是會(huì)停下腳步，回我一個(gè)同樣淺淡卻干凈的笑容：“嗨，景辰?！彼难劬潖澋?，
像兩彎清亮的月牙兒。有時(shí)會(huì)多問一句：“去上課？”或者“剛從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)？
”簡(jiǎn)短的兩三句寒暄，像投入心湖的小石子，漾開的漣漪卻能在我的胸腔里回蕩一整天。
最深的慰藉，來(lái)自藝術(shù)樓。醫(yī)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室常常燈火通明到深夜。當(dāng)我拖著灌了鉛的雙腿，
穿過深夜寂靜的校園回宿舍時(shí)，總會(huì)不自覺地繞一點(diǎn)路，
經(jīng)過藝術(shù)學(xué)院那棟爬滿藤蔓的紅磚小樓。夜深人靜，大部分窗戶都暗著，
唯有頂層那間小小的琴房，常常還亮著暖黃的燈光。悠揚(yáng)的鋼琴聲會(huì)從敞開的窗戶流淌出來(lái)，
像清涼的溪水，溫柔地包裹住疲憊不堪的我。有時(shí)是流暢的練習(xí)曲，
一遍遍重復(fù)著某個(gè)困難的樂段；有時(shí)是舒緩的夜曲，旋律在夜色中低回婉轉(zhuǎn)；偶爾，
會(huì)是那首熟悉的《月光》奏鳴曲，第一樂章沉靜的旋律在月光下流淌，