清晨的陽(yáng)光透過(guò)霍格沃茨的彩繪玻璃窗，在變形術(shù)教室的地板上投下斑駁的光影。萊諾抱著胳膊，是第一個(gè)踏進(jìn)教室的學(xué)生。
講臺(tái)上空蕩蕩的，只有一只圓滾滾的虎斑貓正蹲在教案上，碧綠的眼睛警惕地掃視著教室——不用問(wèn)，萊諾用腳趾頭想都知道，這是麥格教授在“值班”。
“喲，今天的‘貓保安’還挺盡職?！彼睦镟止局?，挑了個(gè)靠窗的位置坐下，順手把接骨木魔杖放在桌上。這根黑黢黢的魔杖在陽(yáng)光下泛著暗金紋路，引得路過(guò)的幾個(gè)斯萊特林學(xué)生頻頻側(cè)目。
剛坐穩(wěn)，腦海里的系統(tǒng)提示音就響了：
【叮！觸發(fā)支線任務(wù)：【變形大師】】
【任務(wù)要求：在本節(jié)課的變形術(shù)練習(xí)中，成為第一個(gè)成功將火柴變成針的學(xué)生。】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：變形術(shù)大師級(jí)天賦】
萊諾挑眉：“這任務(wù)來(lái)得挺及時(shí)?！彼沉艘谎壑v臺(tái)上的虎斑貓，“正好給老教授露一手?！?/p>
沒(méi)過(guò)多久，教室漸漸坐滿了人。斯萊特林的學(xué)生大多端端正正地坐著，格蘭芬多那邊則鬧哄哄的。
就在上課鈴快響時(shí)，教室門被猛地推開(kāi)，哈利和羅恩氣喘吁吁地沖了進(jìn)來(lái)，頭發(fā)凌亂，校服扣子都扣錯(cuò)了。
“呼……我們沒(méi)遲到吧？”羅恩扶著門框，大口喘氣。
兩人的目光掃過(guò)教室，看到講臺(tái)上只有一只貓，頓時(shí)松了口氣。
“還好，麥格教授還沒(méi)來(lái)……”哈利剛想說(shuō)什么，就見(jiàn)那只虎斑貓突然周身閃過(guò)一陣銀光，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，變成了穿著翠綠色長(zhǎng)袍、表情嚴(yán)肅的麥格教授。
哈利和羅恩：“?。。 ?/p>
麥格教授雙手抱胸，眼神像冰錐一樣刺向他們：“波特先生，韋斯萊先生，看來(lái)你們對(duì)變形術(shù)的時(shí)間概念不太清楚。也許我應(yīng)該把你們變成一只懷表或者一張地圖，讓你們好好學(xué)學(xué)‘準(zhǔn)時(shí)’二字怎么寫？”
她頓了頓，目光轉(zhuǎn)向萊諾，語(yǔ)氣緩和了些許：“看看索恩斯先生，他提前十分鐘就到了。斯萊特林加一分，獎(jiǎng)勵(lì)他的 punctuality（準(zhǔn)時(shí)）?！?/p>
萊諾對(duì)著哈利和羅恩擠了擠眼，后者倆人臉都白了。
***變形術(shù)課正式開(kāi)始。
麥格教授在講臺(tái)上講解著變形術(shù)的基本原理，從物體形態(tài)的轉(zhuǎn)換講到魔力的精準(zhǔn)控制，語(yǔ)速快得像打機(jī)關(guān)槍。底下的學(xué)生們奮筆疾書(shū)，只有萊諾聽(tīng)得漫不經(jīng)心——反正有系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的“大師級(jí)天賦”在等著他，這些基礎(chǔ)理論對(duì)他來(lái)說(shuō)跟兒歌差不多。
“好了，理論就講到這里?！丙湼窠淌谀闷鹨桓鸩瘢艾F(xiàn)在，拿起你們的魔杖，試著把它變成一根針。記住，集中注意力，輕聲念‘Wingardium Leviosa’——不，不對(duì)，變形術(shù)的咒語(yǔ)是‘Everte Statum’（應(yīng)該是‘變形咒’的通用示意，此處簡(jiǎn)化），動(dòng)作要穩(wěn)定?！?/p>
學(xué)生們立刻拿起火柴和魔杖，教室里響起一片參差不齊的咒語(yǔ)聲。
羅恩的火柴變成了一根彎曲的鐵絲，還帶著火星；赫敏的火柴顫了顫，尖端稍微變尖了點(diǎn)，但離“針”還差得遠(yuǎn)；哈利的火柴則直接炸成了木屑。
萊諾懶洋洋地拿起火柴，看了一眼手里的接骨木魔杖。
“無(wú)限魔力加上300%咒語(yǔ)增幅……變根針，應(yīng)該跟玩似的吧？”
他輕輕揮動(dòng)魔杖，甚至沒(méi)怎么用力，只是低聲念了句“Everte Statum”。
在所有人的注視下，那根普通的火柴先是微微發(fā)亮，然后以肉眼可見(jiàn)的速度拉長(zhǎng)、變細(xì)、尖端變得鋒利——一根標(biāo)準(zhǔn)的、銀光閃閃的縫衣針，穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的掌心。
整個(gè)過(guò)程流暢得像呼吸一樣自然。
萊諾挑了挑眉，正想放下，腦海里的系統(tǒng)提示音就響了：
【叮！恭喜宿主完成任務(wù)【變形大師】，獲得獎(jiǎng)勵(lì)：變形術(shù)大師級(jí)天賦！】
瞬間，一股關(guān)于變形術(shù)的知識(shí)洪流涌入萊諾腦?！獜幕A(chǔ)的物體變形到復(fù)雜的動(dòng)物變形，甚至是阿尼瑪格斯的原理，都變得清晰無(wú)比，仿佛他已經(jīng)練習(xí)了幾十年。當(dāng)然了，也僅僅止步于原理。
“嘖，這天賦來(lái)得真及時(shí)。”他心里樂(lè)了。
講臺(tái)上的麥格教授顯然也看到了這一幕，她推了推眼鏡，語(yǔ)氣帶著一絲驚訝：“很好，索恩斯先生！完美的變形！斯萊特林加5分！”
教室里響起一片低低的驚嘆聲，赫敏驚訝地張了張嘴，羅恩則瞪大眼睛：“他怎么做到的？！”
萊諾被夸了也沒(méi)閑著，反而覺(jué)得光變根針有點(diǎn)無(wú)聊。
他看著掌心的針，突發(fā)奇想。
只見(jiàn)他手腕輕輕一轉(zhuǎn)，接骨木魔杖頂端閃過(guò)一絲微光。那根小針“嗖”地一下變長(zhǎng)，變粗，尖端變得鋒利無(wú)比，轉(zhuǎn)眼間就變成了一把銀光閃閃的斧頭，斧刃還在陽(yáng)光下泛著寒光。
全班：“?。?！”
麥格教授剛喝進(jìn)嘴里的茶水差點(diǎn)噴出來(lái)。
萊諾還覺(jué)得不過(guò)癮，手腕再動(dòng)。斧頭瞬間變成了一把梳子，他還拿著梳了梳頭發(fā)；接著又變成一個(gè)小茶杯，甚至還冒著熱氣；最后“啪”地一聲，變回了那根針，然后又慢悠悠地變回了火柴。
整個(gè)過(guò)程行云流水，他臉上還帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心的笑意，仿佛在玩一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的玩具。
教室里鴉雀無(wú)聲，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。格蘭芬多那邊的學(xué)生們下巴都快掉地上了，斯萊特林的學(xué)生們則一臉“我們學(xué)院的人就是厲害”的驕傲，又帶著點(diǎn)“這也太夸張了”的震驚。
麥格教授放下茶杯，看著萊諾手里那根又變回火柴的木頭，眼神復(fù)雜。作為教了幾十年書(shū)的老教師，她見(jiàn)過(guò)有天賦的學(xué)生，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么離譜的——變形術(shù)的精準(zhǔn)和穩(wěn)定，甚至超過(guò)了不少高年級(jí)學(xué)生。
她深吸一口氣，語(yǔ)氣里帶著一絲不易察覺(jué)的驚嘆：“天啊，索恩斯先生，看來(lái)你的天賦比我想象的還要出色?！彼D了頓，語(yǔ)氣嚴(yán)肅了些，“但最好先停下來(lái)，除非你想讓這把斧頭把教室劈成兩半?！?/p>
萊諾聳聳肩，聽(tīng)話地把火柴放在桌上：“好吧，聽(tīng)您的?！?/p>
他心里卻在嘀咕：“本來(lái)還想變個(gè)龍出來(lái)玩玩呢，看來(lái)沒(méi)戲了?！?/p>
這堂課剩下的時(shí)間，氣氛變得有些微妙。所有人看萊諾的眼神都帶著點(diǎn)敬畏，連赫敏都忍不住在筆記本上偷偷畫了個(gè)小小的斧頭。
下課鈴響時(shí)，麥格教授特意又提了一句：“索恩斯先生，課后到我辦公室來(lái)一趟?！?/p>
萊諾挑眉：“難道是要給我發(fā)個(gè)‘變形小天才’獎(jiǎng)狀？”
他收拾好東西，在一眾復(fù)雜的目光中走出教室，心里已經(jīng)開(kāi)始琢磨下一堂課了——黑魔法防御術(shù)，不知道那個(gè)老師會(huì)不會(huì)比老蝙蝠有趣點(diǎn)。