長(zhǎng)腿跨入，映入眼簾的是一個(gè)標(biāo)致的美女。
身材極好，穿著緊身的武道服，襯的上半身呼之欲出。
她柳眉緊蹙，看向倒地不起的吳浩。
“怎么回事？”
聲音清冷，卻又令人迷離。
眾多學(xué)生都沉浸在她的美貌之中，愣在原地，沒有回答。
“你來(lái)告訴我。”
她隨手指了個(gè)離自己近的女生。
那名同學(xué)有些心虛的看了虞勝一眼，見他沒有動(dòng)作，隨后將剛剛發(fā)生的事情娓娓道來(lái)。
“剛來(lái)就惹麻煩！果然是刺頭。”
她好看的小臉?biāo)查g冰冷了下來(lái)。
眼色不善的看向虞勝。
“你就是虞勝？”
“是我，請(qǐng)問有什么事嗎？”
“沒事，下次注意輕重?！?/p>
語(yǔ)氣冷冰冰的，像一塊冰塊。
接著她不再看向虞勝，把目光轉(zhuǎn)向下方，對(duì)在座的武道班學(xué)生說(shuō)道：
“武道切磋在所難免，拳腳無(wú)眼，注意保護(hù)好自己。
“身為武者，這些小磕小碰在所難免，要是有人覺得受不了的話，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入文科班。”
“我的班級(jí)里不要軟蛋！”
“但是——要注意分寸！”說(shuō)這話時(shí)，眼神冷冷的瞟向虞勝。
虞勝眉頭一皺，暗道：“這是在點(diǎn)我呢！”
話落，她安排校工將吳浩送到了校醫(yī)院。
站上講臺(tái)，敲了敲黑板，紅唇張開，朗聲說(shuō)道：“我是武道班的班主任，我叫姜如雪?！?/p>
“接下來(lái)由我負(fù)責(zé)你們的日常修煉?！?/p>
她從包里拿出一串戒指和身份牌，放在講臺(tái)上。
每個(gè)戒指對(duì)應(yīng)著一個(gè)身份牌。
“這是你們的修煉資源，氣血丹20枚?！?/p>
“后續(xù)每月都有10枚氣血丹，功法和武技需要到藏功閣自己選取?！?/p>
“身份牌也是你們的身份證明，通行藏功閣必不可少，使用模擬修煉艙也用到的?！?/p>
“來(lái)，一人一個(gè)，拿上自己的身份牌?！?/p>
“至于那個(gè)吳浩，等他養(yǎng)好傷再回來(lái)再給他。”
“現(xiàn)在，請(qǐng)各位同學(xué)上來(lái)領(lǐng)取各自的資源，領(lǐng)完資源就可以去藏功閣挑選自己心儀的功法和武技了。”
“藏功閣的功法和武技每人能夠選擇一門，貪多嚼不爛。”
“如果有人家里給安排了功法，也可以不選擇學(xué)校提供的功法。”
待每個(gè)人都拿到自己的身份牌和儲(chǔ)物戒指后。
姜如雪就風(fēng)風(fēng)火火的走了，沒有一絲停留。
虞勝把玩著身份牌和儲(chǔ)物戒指，眼中流露出一絲驚異。
“儲(chǔ)物戒指，可是好東西??！市場(chǎng)上一個(gè)儲(chǔ)物戒指最少也得三萬(wàn)，學(xué)校就這樣發(fā)給我們了?！?/p>
“真是財(cái)大氣粗！”
身份牌整體如同一塊青銅，顏色像，手感和重量也像。
拿在手里沉甸甸的。
不過上下嚴(yán)絲合縫的拼接卻又彰顯著它的不凡。
上方有一個(gè)孔，用來(lái)穿繩子系在腰間。
當(dāng)然，掛在脖子上也可以，不過估計(jì)沒有誰(shuí)腦子抽了會(huì)這么做。
身份牌上浮刻著自己的姓名，背面是學(xué)校的名字。
“看來(lái)只能夠代表學(xué)校的身份?！?/p>
轉(zhuǎn)而看向儲(chǔ)物戒指，虞勝把儲(chǔ)物戒指戴在中指上，伸手一抹。
有一種沉重的封鎖感，令虞勝無(wú)法打開儲(chǔ)物戒指。
他神色一動(dòng)，想到在網(wǎng)上看到的儲(chǔ)物戒指開啟方法。
將自己的意識(shí)探了上去。
不多時(shí)，封鎖感漸漸散去，一個(gè)充滿奇幻色彩的光團(tuán)出現(xiàn)。
光團(tuán)中間就是儲(chǔ)物空間。
意識(shí)沉浸了進(jìn)去，里面空間不大，只有一個(gè)鞋盒的大小。
儲(chǔ)物空間內(nèi)靜靜的放著五個(gè)瓷瓶，排列整齊。
每個(gè)瓷瓶里有四枚氣血丹。
還有一封信。
虞勝?zèng)]有立即打開。
因?yàn)樗吹叫欧馍厦娴拿质切ｉL(zhǎng)。
自己覺醒S級(jí)天賦，校長(zhǎng)是知道的。
除了校長(zhǎng)，就連以前的班主任陸正都不知道，看剛才姜如雪的表現(xiàn)，估計(jì)她也不知道。
拒絕了胖子同去藏功閣的邀約，虞勝獨(dú)自來(lái)到一個(gè)偏僻的亭子。
打開校長(zhǎng)寫的書信。
【親愛的虞勝同學(xué)：
非常抱歉以這種方式和你聯(lián)系?！?/p>
看到第一句話，虞勝就忍不住吐槽：“搞得神神秘秘，不是有手機(jī)嗎？非得整這些復(fù)古玩意兒?！?/p>
繼續(xù)看下去。
【當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)不在學(xué)校了。】
“這又是什么校園詭異復(fù)蘇！”
【為了給你尋找適合的功法，我去到省會(huì)拜訪我的幾個(gè)老朋友?！?/p>
【希望這一切順利吧！】
【對(duì)了，給你個(gè)忠告，先不要在藏功閣挑選功法。
你可以挑選武技，為了補(bǔ)償你，你可以挑選三門武技，相信你能夠如愿所償！】
【在我沒回來(lái)的這段時(shí)間里，我給你安排了個(gè)好去處?！?/p>
【這是地址：*********】
虞勝看了看地址，發(fā)現(xiàn)名字很熟悉。
拿出手機(jī)導(dǎo)航，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)武館，距離學(xué)校也就幾個(gè)路口遠(yuǎn)。
本來(lái)學(xué)校的位置就夠偏僻了，那邊的位置就更偏僻了。
【至于你的S級(jí)天賦資源，等我回來(lái)……】
信就到這里結(jié)束了。
“驚喜？”
“那我可得去看看了！”
“好歹是個(gè)武館，也不知道給不給教武技？”
“當(dāng)下之急，還是先去學(xué)校武館挑選武技吧！”
虞勝記得校長(zhǎng)在信里說(shuō)過，自己能夠挑選三門武技，功法則由他來(lái)解決。
還特地提醒自己能夠如愿所償。
至于自己的S級(jí)資源，估計(jì)這老小子去籌備了。
“也就是說(shuō)?！?/p>
“學(xué)校藏功閣有魔道屬性的武技，不知道這個(gè)能不能觸發(fā)我的魔道天才天賦？”
不過虞勝也無(wú)所謂了，反正自己有掛。
武技無(wú)法觸發(fā)武道天賦，那還練個(gè)屁的武，武道豈能是如此不便之物！
不行就開掛！
……
漢白玉地磚鋪滿整個(gè)臺(tái)階。
白色大理石制作而成的欄桿更顯一副純凈之意。
門前兩個(gè)巨大的青銅獅子，眼睛炯炯有神，口中含著圓球。
一座恢宏壯觀的高塔立在眼前。
上面用燙金色顏料寫著三個(gè)大字：藏功閣。
藏功閣的建筑風(fēng)格古樸、莊嚴(yán)。
與周圍的現(xiàn)代建筑風(fēng)格迥異。
卻又有一種致命的和諧美。
進(jìn)入藏功閣，內(nèi)部仍舊是古樸與科技相結(jié)合。
倒拱的穹頂，現(xiàn)代化的刷卡平臺(tái)，以及富有未來(lái)科技感的全息影像。
虞勝拿出自己的身份銘牌，在人工智能服務(wù)器平臺(tái)刷了一下。
“滴！”
“身份驗(yàn)證通過?！?/p>
“姓名，虞勝?！?/p>
“權(quán)限已經(jīng)開放！”
“您可選擇的武技數(shù)量為三門。”
“您當(dāng)前分配靜室為四樓天字號(hào)3號(hào)房間?！?/p>
“請(qǐng)于三個(gè)小時(shí)內(nèi)完成武技挑選，請(qǐng)勿逗留。”
“奉武運(yùn)之方昌！”