圖書館三樓最里面的閱覽室，窗簾緊閉，燈光昏暗。空氣里彌漫著緊張和期待。
程鳶晚和朱于禧坐在桌子一端。另一端，陸陸續(xù)續(xù)來了七八個(gè)學(xué)生。有男有女，
都是學(xué)校里最不起眼、甚至被貼上“好欺負(fù)”標(biāo)簽的人。他們低著頭，眼神躲閃，
卻又帶著一絲不易察覺的渴望。“我叫藍(lán)陰陰?！背跳S晚開門見山，“他是朱于禧。
我們是誰，經(jīng)歷過什么，你們大概都聽說過。叫大家來，不是要結(jié)什么幫派，
也不是要帶著你們?nèi)ゴ蚣?。”她頓了頓，目光掃過每一張緊張的臉：“我們要做的，
是學(xué)會(huì)用規(guī)則保護(hù)自己，讓那些欺負(fù)我們的人，不敢再伸手！”她拿出一個(gè)本子，
上面是她整理的“弱者生存指南”：收集證據(jù)！
錄音筆（便宜的就行）、手機(jī)錄音、拍照（傷痕、被毀物品）、記下時(shí)間地點(diǎn)人證！
不要硬碰硬！ 安全第一！被堵住想辦法脫身，往人多、有監(jiān)控的地方跑！找準(zhǔn)目標(biāo)！
新校長(zhǎng)陳芳注重校風(fēng)，舉報(bào)有門！遇到欺負(fù)，直接去找她！帶著證據(jù)去！
不要找和稀泥的老師！互相作證！ 看到同伴被欺負(fù)，不要光看著！記住施暴者特征，
必要時(shí)站出來作證！人多力量大！心理建設(shè)！ 定期去學(xué)校安排的心理咨詢室！別憋著！
朱于禧也鼓起勇氣，分享了自己被欺凌的經(jīng)歷，
以及如何在程鳶晚的影響下一點(diǎn)點(diǎn)鼓起勇氣反抗，如何傳遞情報(bào)。他的現(xiàn)身說法，
比任何道理都更有說服力。一件件看似微不足道的小勝利，像星星之火，
在“弱者聯(lián)盟”成員心中點(diǎn)燃了希望！他們開始相信，反抗真的有用！團(tuán)結(jié)真的有力！
程鳶晚的“瘋名”，不再僅僅是威懾施暴者的符號(hào)，更成了凝聚弱者的精神旗幟！當(dāng)然，
阻力依舊存在。
老師的習(xí)慣性偏袒、甚至聯(lián)盟內(nèi)部成員的怯懦反復(fù)…但程鳶晚就像一個(gè)冷酷而堅(jiān)定的指揮官，
用她的智慧、勇氣和那永不熄滅的“瘋勁”，帶領(lǐng)著這支弱小的隊(duì)伍，在荊棘中艱難前行！
一個(gè)周五的傍晚，程鳶晚和朱于禧剛走出校門，準(zhǔn)備去圖書館。在一條相對(duì)僻靜的巷口，
被三個(gè)染著黃毛、叼著煙的社會(huì)青年攔住了。為首的是個(gè)刀疤臉，眼神兇狠。“藍(lán)陰陰？
”刀疤臉吐了口煙圈，上下打量著程鳶晚，語氣輕佻，“琳姐讓我給你帶句話，在里面，
她很想你?！敝煊陟麌樀媚樕l(fā)白，下意識(shí)想擋在程鳶晚前面。程鳶晚卻一把拉住他，
示意他別動(dòng)。她看著刀疤臉，眼神平靜無波，甚至帶著一絲嘲諷：“林絳琳？她還沒死心？
看來牢飯還沒吃夠?！薄靶℃蛔幼爝€挺硬！”刀疤臉旁邊一個(gè)混混罵道，“琳姐說了，
她不好過，你也別想好過！今天先給你點(diǎn)教訓(xùn)！” 說著就伸手要抓程鳶晚的頭發(fā)！
17 《新生》“動(dòng)手試試！” 程鳶晚猛地一聲厲喝！聲音不大，
卻帶著一種玉石俱焚的瘋狂氣勢(shì)，瞬間鎮(zhèn)住了對(duì)方！她沒有后退，反而上前一步，
眼神如同淬了毒的匕首，死死盯住刀疤臉：“林絳琳給了你們多少錢？夠不夠買你們的命？
”她語速飛快，帶著一種洞穿人心的冰冷，“知道上一個(gè)幫她做事的人在哪嗎？在牢里！
跟她作伴！知道我是誰送進(jìn)去的嗎？程氏集團(tuán)！知道動(dòng)了我，你們會(huì)是什么下場(chǎng)嗎？
”她每問一句，氣勢(shì)就攀升一分！那三個(gè)混混被她突如其來的氣勢(shì)和話語里的信息量震住了，