哪吒10·混沌終》陳鈞鴻作品第 19 回 混沌終章啟?傳說(shuō)永流傳詩(shī)曰：筆落驚風(fēng)雨，
文成書(shū)萬(wàn)言。凡人皆可頌，傳奇永世傳。
第 1 節(jié) 典籍凝傳奇：筆墨載丹心陳塘關(guān)的一間舊屋，燭火如豆，
映照著滿(mǎn)室的書(shū)卷與手稿。屋梁上懸著一盞情火燈，燈芯是阿螢當(dāng)年盜取的神燈殘蕊，
此刻正散發(fā)著柔和的光，
將墻上 “市井三俠” 的畫(huà)像照得清晰 —— 賣(mài)花女阿螢的裙擺沾著桃花，
打鐵僧玄鐵的鐵錘泛著寒光，算卦郎鬼手的卦簽排成星圖。他們的后人圍坐在木桌旁，
正合力編撰一部厚重的典籍，桌上的墨錠已磨去大半，硯臺(tái)里的墨汁泛著淡淡的情火光澤。
“阿螢?zāi)棠陶f(shuō)，當(dāng)年哪吒元帥的混天綾，就是用這情火泉的絲線織成的。
” 阿螢的孫女阿桃小心翼翼地展開(kāi)一卷帛書(shū)，帛書(shū)上的字跡因年代久遠(yuǎn)而模糊，
卻仍能辨認(rèn)出 “心燈劫” 三個(gè)字。她的指尖拂過(guò) “阿螢盜燈” 的記載，
情火燈的光突然變亮，帛書(shū)上浮現(xiàn)出阿螢當(dāng)年的身影：白衣勝雪，翻墻入天庭神殿，
懷里的神燈蕊閃著微光，像藏著一顆跳動(dòng)的心臟。
玄鐵的曾孫玄石正用祖?zhèn)鞯蔫F錘敲打一塊青銅板，板上要刻下 “機(jī)械入侵” 的章節(jié)。
他的打鐵技藝已臻化境，每一錘落下都恰到好處，將機(jī)械主教的理性收割陣刻畫(huà)得栩栩如生。
“師父說(shuō)，鐵器能生銹，但故事不能?！?玄石抹去額頭的汗，
青銅板上的齒輪紋路突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，
映出阿桂臨終前的模樣 —— 老機(jī)械師用最后一絲能量，將情感核心植入玄鐵打造的盾中，
盾面刻著 “情理共生”。鬼手的重孫鬼眼攤開(kāi)卦簽，卦簽落地組成 “混沌終” 三個(gè)字。
他自幼承襲算卦天賦，卻更愛(ài)聽(tīng)先輩講述混沌危機(jī)時(shí)的往事。“太爺爺說(shuō)，
當(dāng)年他算出哪吒元帥會(huì)與敖丙太子共生，還被當(dāng)成瘋話。
” 鬼眼撿起一枚刻著 “雙生” 的卦簽，簽上的裂紋突然滲出青綠色的光，
與桌上的平衡之碑拓片產(chǎn)生共鳴，拓片上的 “抗?fàn)幉幌ⅰ?四個(gè)字頓時(shí)發(fā)亮。
木桌中央擺著個(gè)奇特的筆筒，里面插著狐阿七的情火筆、王小二的情火弩箭、星宇的星砂筆，
筆桿上都刻著各自的故事。阿桃蘸取情火墨，在絹布上寫(xiě)下 “凡人與神妖，本無(wú)高低別”，
墨跡未干，就有金色的光紋從字里滲出，那是王小二當(dāng)年守護(hù)陳塘關(guān)時(shí)，麥餅里的情火氣息。
“這里該加上王爺爺用麥餅堵住虛無(wú)之氣的事。” 玄石指著絹布的空白處，
青銅板上的影像突然切換，王小二抱著成摞的麥餅，將它們?nèi)舆M(jìn)虛無(wú)之氣的裂縫，
麥餅遇氣便燃，化作金紅色的火焰，暫時(shí)擋住了黑氣的蔓延。“那時(shí)他都七十多了，
愣是扛著半袋麥餅跑了三里地，最后累倒在情火泉邊?！惫硌鄣呢院炌蝗粍×一蝿?dòng)，
組成 “遺漏” 二字。少年急忙翻閱堆積的手稿，
發(fā)現(xiàn)關(guān)于 “市井三俠助戰(zhàn)” 的記載只有寥寥數(shù)筆?！疤珷敔斦f(shuō)過(guò)，
他們?nèi)穗m沒(méi)神妖的法力，卻用各自的本事幫了大忙?！?鬼眼的指尖劃過(guò)卦簽，
浮現(xiàn)出當(dāng)年的場(chǎng)景：阿螢的桃花幻術(shù)迷惑了機(jī)械族的探測(cè)器，
玄鐵的鐵鍋擋住了虛無(wú)之氣的腐蝕，鬼手的卦簽組成防御陣，護(hù)住了一群逃難的孩童。
情火燈的光突然搖曳，屋門(mén)被輕輕推開(kāi)，王小二的孫子王念燈（與少年冒險(xiǎn)隊(duì)的王念燈同名，
為區(qū)分稱(chēng) “老王念燈”）提著一盞麥稈燈走進(jìn)來(lái)。他剛從平衡之碑祭拜回來(lái)，
燈盞里還插著一束新鮮的麥穗?！鞍车R終前囑咐，一定要把凡人的貢獻(xiàn)寫(xiě)詳細(xì)。
” 老王念燈將一捆麥稈放在桌上，麥稈上的紋路竟與絹布上的字跡重合，“他說(shuō)，
神仙打架，最后還得靠咱們老百姓遞刀子、送糧草?！卑⑻夷闷瘥湺挘?/p>
在絹布上補(bǔ)寫(xiě)：“王小二，陳塘關(guān)農(nóng)夫，以麥餅為器，阻虛無(wú)之氣于情火泉，護(hù)百姓三千。
” 寫(xiě)完后，她發(fā)現(xiàn)絹布邊緣自動(dòng)多出一行小字：“其麥種源自哪吒所贈(zèng)，今已遍植三界。
” 眾人相視而笑，情火燈的光變得更加溫暖，照亮了屋角堆放的孩童畫(huà)作 —— 畫(huà)上，
凡人、神、妖、機(jī)械族手拉手圍著平衡之碑，碑前的供品既有仙果，也有麥餅。
玄石將青銅板上的 “機(jī)械族悔改” 章節(jié)拓印下來(lái)，貼在絹布上。拓片上，
機(jī)械主教自爆時(shí)的光芒與阿桂的齒輪蝴蝶虛影重疊，
旁邊的批注是機(jī)械族工程師的筆跡：“理性若失溫度，與虛無(wú)無(wú)異。
” 鬼眼則用星砂筆在旁邊畫(huà)了個(gè)小小的笑臉，星砂落在拓片上，
化作齒輪與桃花交織的圖案。深夜，典籍的初稿終于完成，
封面上 “哪吒系列經(jīng)典故事” 七個(gè)大字是眾人合力所書(shū)：阿桃寫(xiě) “哪吒”，
筆鋒帶著情火的柔；玄石刻 “系列”，字跡透著鐵器的剛；鬼眼題 “經(jīng)典故事”，
筆畫(huà)藏著星砂的幻。封面中央，
出太極圖：金紅的混天綾絲、銀藍(lán)的龍鱗粉、青綠色的平衡之碑碎末、土黃色的陳塘關(guān)泥土。
當(dāng)最后一筆落下時(shí)，整卷典籍突然騰空而起，在情火燈的光芒中旋轉(zhuǎn)，四族的筆桿紛紛飛出，
阿七女兒狐靈的批注、龍族敖霜的校訂、星靈新星宇的星圖注釋、機(jī)械族工程師的理性分析。
典籍的厚度瞬間增加數(shù)倍，卻仍保持著平衡，仿佛有雙無(wú)形的手在托著它。
“扉頁(yè)還缺句總領(lǐng)的話?！?老王念燈望著旋轉(zhuǎn)的典籍，突然想起父親常說(shuō)的話，
“俺爹總念叨，哪吒元帥那句話 ——‘我命由我不由天’，但他說(shuō)還得加上半句。
” 老人拿起情火筆，蘸滿(mǎn)星砂墨，在扉頁(yè)寫(xiě)下：“我命由我不由天，眾生合力可撼天。
”字跡完成的剎那，典籍發(fā)出震耳的嗡鳴，化作一道流光沖出屋門(mén)，飛向三界。
陳塘關(guān)的城樓、萬(wàn)妖書(shū)院的藏書(shū)閣、情火泉的岸邊、機(jī)械族的情理學(xué)院，
都憑空多出一部一模一樣的典籍，書(shū)頁(yè)自動(dòng)翻開(kāi)，停在記載凡人英雄的章節(jié)。
屋內(nèi)的眾人望著空蕩的桌面，唯有那支筆筒仍在發(fā)光。阿桃發(fā)現(xiàn)，筆筒里的筆桿上，
各自的故事都多了新的結(jié)尾：情火筆的末端長(zhǎng)出桃花，情火弩箭纏著麥稈，
星砂筆沾著齒輪粉末。（第一節(jié)完）要知這部典籍如何在三界流傳，
孩童們又會(huì)從故事中領(lǐng)悟到怎樣的道理，且看下節(jié)分解。
混沌終章啟?傳說(shuō)永流傳第 2 節(jié) 凡人入青史：童聲頌英雄三界學(xué)堂的晨鐘剛過(guò)三響，
各族孩童便捧著嶄新的《哪吒系列經(jīng)典故事》涌入課堂。學(xué)堂的屋頂是凡人燒制的青瓦，
梁柱用的是萬(wàn)妖書(shū)院的情火木，窗欞嵌著龍族的圣泉琉璃，陽(yáng)光透過(guò)琉璃照在書(shū)頁(yè)上，
讓 “凡人英雄” 的章節(jié)泛著七彩的光。
人族孩童狗剩正用麥稈筆在書(shū)頁(yè)邊緣畫(huà)王小二的畫(huà)像，他爹是陳塘關(guān)的農(nóng)夫，
常說(shuō)：“王爺爺?shù)柠滐?，比天庭的仙糕還頂用。” 畫(huà)到王爺爺扛著麥袋沖向虛無(wú)之氣時(shí)，
狗剩的筆尖頓了頓，想起自家糧倉(cāng)里總留著的半袋陳麥 —— 那是按王爺爺?shù)囊?guī)矩，
留給過(guò)路的窮苦人。妖族女童狐丫的九尾纏著書(shū)頁(yè)，正歪著頭讀阿螢盜燈的段落。
她的情火筆在 “阿螢用桃花幻術(shù)迷惑機(jī)械哨兵” 處畫(huà)了朵小紅花，
尾巴尖卻掃落了同桌龍族男童敖小川的圣泉硯臺(tái)。硯臺(tái)里的活水濺在書(shū)頁(yè)上，
竟浮現(xiàn)出阿螢當(dāng)年藏神燈蕊的桃花樹(shù)，花瓣上還沾著天庭的金粉?！澳阗r我硯臺(tái)！
” 敖小川的龍角微微發(fā)紅，他最寶貝這方刻著 “情火泉” 三個(gè)字的硯臺(tái)，
是敖霜長(zhǎng)老送的入學(xué)禮。狐丫卻指著水漬里的桃花樹(shù)：“你看，
阿螢姐姐的花比你這石頭好看多了！” 兩個(gè)孩童正要爭(zhēng)執(zhí)，
就被先生的教鞭敲了敲桌面 —— 教鞭是玄鐵僧當(dāng)年打鐵的錘頭改制的，
柄上刻著 “忍” 字。先生是位白發(fā)凡人老者，曾是市井三俠的鄰居，
此刻正用麥稈指著黑板上的字：“今日講‘平凡中的不凡’，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，
王小二的麥餅與哪吒的火尖槍?zhuān)膫€(gè)更重要？”狗剩第一個(gè)舉手：“俺爹說(shuō)，
火尖槍能打跑妖怪，麥餅?zāi)茏尨蜓值娜擞辛?，都重要！?他從布包里掏出塊麥餅，
是娘按王爺爺?shù)姆阶幼龅?，里面摻了情火泉的蜜，“就像這餅，缺了面粉不行，
少了蜜糖也不甜?！毙庆`孩童星子的星砂在書(shū)頁(yè)上組成阿桂的模樣，
老機(jī)械師的齒輪蝴蝶正停在玄鐵打造的盾上?！鞍⒐馉敔?shù)那楦泻诵?，比最硬的合金還堅(jiān)固。
” 星子的聲音細(xì)細(xì)的，星砂突然散開(kāi)又聚攏，
化作阿桂臨終前的場(chǎng)景：機(jī)械主教的理性鎖即將合攏，
阿桂用最后一絲能量將情感數(shù)據(jù)傳入星槎，“要讓他們知道，機(jī)器也會(huì)疼。
”機(jī)械族幼童鐵蛋的合金手指劃過(guò) “玄鐵鑄盾” 的插圖，插圖里玄鐵僧光著膀子打鐵，
汗珠滴在盾面上，竟與情火交融成 “護(hù)” 字?！靶F爺爺?shù)腻N子，
敲出了機(jī)械族沒(méi)有的東西?！?鐵蛋的源晶亮了亮，他剛學(xué)會(huì)用情感共鳴儀，
此刻儀器顯示周?chē)那榫w是 “溫暖”，像學(xué)堂壁爐里的火。先生笑著點(diǎn)頭，
教鞭指向墻上的《凡人英雄譜》：“阿螢盜燈不是為自己，
是為救戀人；玄鐵鑄盾不是為揚(yáng)名，是為護(hù)鄉(xiāng)鄰；鬼手算卦不是為趨利，是為醒世人。
” 他的指尖拂過(guò)譜上的畫(huà)像，畫(huà)像突然活了過(guò)來(lái) —— 阿螢在桃樹(shù)下教孩童識(shí)花，
玄鐵幫機(jī)械族修補(bǔ)農(nóng)具，鬼手給迷路的星靈指路，“這才是英雄：心有他人，行有擔(dān)當(dāng)。