就在于天佑參加的分組對(duì)抗測(cè)試賽的上半場(chǎng)比賽結(jié)束后，
李志偉宣布了一個(gè)令大家感到奇怪的決定?！按蠹蚁刃菹⑽宸昼?，一會(huì)下半場(chǎng)的比賽，
黃隊(duì)的球員暫時(shí)不需要上場(chǎng)了（于天佑被安排在紅隊(duì)），我會(huì)將藍(lán)隊(duì)和綠隊(duì)的球員，
重新進(jìn)行分配。五分鐘后，紅隊(duì)下半場(chǎng)比賽的對(duì)手是，重新分組之后的綠隊(duì)?！崩钪緜フf(shuō)道。
在場(chǎng)的眾人，都不知道他葫蘆里到底賣的什么藥，
不過(guò)在這個(gè)球場(chǎng)上他才是真正的“老大”，所以也只能是他怎么說(shuō)，
大家就怎么做了……五分鐘之后，于天佑所在的紅隊(duì)球員，
以及重新分組之后的綠隊(duì)球員，全部來(lái)到了球場(chǎng)上。
當(dāng)紅隊(duì)的“老球員”們（也就是初二和初三年級(jí)的球員）看到對(duì)面站著的綠隊(duì)球員時(shí)，
都不由得倒吸了一口涼氣。先來(lái)介紹一下紅隊(duì)和綠隊(duì)的球員組成，大家就會(huì)明白，
為什么紅隊(duì)的“老球員”們會(huì)有如此的反應(yīng)了。在紅隊(duì)中，除了于天佑和王法之外，
還有兩人是今年新入隊(duì)的球員。其余的球員之中，
有五個(gè)人在上一學(xué)期是球隊(duì)正常建制中的B組球員；剩余兩人是C組的球員。
而站在他們對(duì)面的綠隊(duì)球員之中，除了兩名中場(chǎng)隊(duì)員在上學(xué)期是B組的球員，
其余的九人全部來(lái)自于第五中學(xué)最強(qiáng)的——A組。而且，這九人當(dāng)中，
在上半年里還是初二年級(jí)的時(shí)候，就有六人已經(jīng)是球隊(duì)中的絕對(duì)主力球員了。并且，
在他們之中，還有球隊(duì)的現(xiàn)任隊(duì)長(zhǎng)張翔坐鎮(zhèn)……所以，即便把現(xiàn)在參加測(cè)試的綠隊(duì)球員，
稱為目前的第五中學(xué)“最強(qiáng)陣容”也并不為過(guò)。因此，還沒(méi)等比賽開(kāi)始，
紅隊(duì)的老球員們，就不由得緊張起來(lái)。其實(shí)，倒不是他們有多么懼怕對(duì)方，
畢竟可以在第五中學(xué)足球隊(duì)生存下來(lái)的，都不是弱者。他們之所以會(huì)感到緊張，
最主要的原因還是，對(duì)于天佑他們四名新加入球隊(duì)的新生的不信任。
即便是于天佑在上半場(chǎng)的測(cè)試賽中，表現(xiàn)出了足夠強(qiáng)大的實(shí)力，
但紅隊(duì)的老球員們依然不愿相信，憑借他們的實(shí)力就可以和對(duì)手相抗衡。不過(guò)，
下半場(chǎng)的測(cè)試賽開(kāi)始之后，紅隊(duì)的老球員們，終于認(rèn)可了于天佑的實(shí)力。比賽一開(kāi)始，
綠隊(duì)的球員就憑借著彼此間的默契，以及自身實(shí)力上的優(yōu)勢(shì)，大舉發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
而于天佑所在的紅隊(duì)這邊，只留了他一個(gè)人在中線附近，
其他的隊(duì)員則全部退到了本方禁區(qū)附近，才能勉強(qiáng)抵擋住對(duì)方的攻勢(shì)。
在勉強(qiáng)抵擋住了對(duì)方的強(qiáng)大攻勢(shì)之后，紅隊(duì)的球員們，
也為于天佑創(chuàng)造了一次很好的機(jī)會(huì)。彼時(shí)，綠隊(duì)的球員在傳球時(shí)，出現(xiàn)了一次失誤，
紅隊(duì)的后腰隊(duì)員斷球之后，直接一個(gè)大腳將球開(kāi)向了對(duì)方半場(chǎng)的右邊路。
一直埋伏在中線附近的于天佑，瞬間就沖到了對(duì)方的半場(chǎng)，
并且猶如獵豹一般向著足球的落點(diǎn)沖去。此前，一直負(fù)責(zé)盯防他的后衛(wèi)，
已經(jīng)被他甩開(kāi)了老遠(yuǎn)……而一直留在本方半場(chǎng)負(fù)責(zé)補(bǔ)位的，綠隊(duì)后衛(wèi)球員，
也犯了上半場(chǎng)比賽時(shí)那名后衛(wèi)犯過(guò)的錯(cuò)誤。
因?yàn)樗瑯渝e(cuò)誤的估計(jì)了于天佑的瞬間爆發(fā)力……這名后衛(wèi)所處的位置，
與足球落點(diǎn)之間的距離，大概十米左右。而從于天佑啟動(dòng)的位置，到足球落地的距離，
大概在十七八米。因此，他才會(huì)自信的認(rèn)為自己可以搶在于天佑之前，將球破壞掉。
可是，于天佑讓他“失望”了……就在他以自己最快的速度沖向足球落地，
而且眼看著就要將球破壞的一剎那，于天佑再一次憑借著他那恐怖的爆發(fā)力，
搶在他之前將球向前捅了出去。而等待他的，也是和上半場(chǎng)時(shí)那名后衛(wèi)一樣的，
失去平衡摔倒在地……雖然，接下來(lái)于天佑在一對(duì)一面對(duì)守門員時(shí)，
很不走運(yùn)的將球打在了球門的立柱上，但他這優(yōu)異的表現(xiàn)，
還是馬上就讓隊(duì)友們認(rèn)可了他的速度；而讓對(duì)手們感覺(jué)到了他在速度上的恐怖。不過(guò)，
經(jīng)驗(yàn)老道的綠隊(duì)球員們，迅速的做出了調(diào)整。在大舉進(jìn)攻的同時(shí)，
也加強(qiáng)了對(duì)于天佑的防范，因?yàn)樗诜磽舢?dāng)中的速度優(yōu)勢(shì)，實(shí)在是太恐怖了。
他們?cè)诳吹搅擞谔煊觿偛拍茄附萑绔C豹般的速度之后，就已經(jīng)清楚的意識(shí)到，
一旦給了他能夠沖起來(lái)的空間，那么他將會(huì)不可阻擋。因此，
為了將于天佑的威脅降到最低，綠隊(duì)布置了三名球員對(duì)他進(jìn)行防范。首先，
身高、體重都和于天佑相近的后衛(wèi)林一峰，始終對(duì)他進(jìn)行貼身盯防。并且，
在他身后的不遠(yuǎn)處，還布置了球隊(duì)中速度最快的后衛(wèi)石磊隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行協(xié)防。同時(shí)，
還由大局觀非常好的后衛(wèi)張國(guó)光，始終負(fù)責(zé)觀察于天佑的位置，
一旦發(fā)現(xiàn)他處在了越位的位置上，便馬上示意其他隊(duì)友進(jìn)行造越位。
在剩余的比賽時(shí)間里，于天佑在他們?nèi)齻€(gè)人的合力防守之下，
幾乎沒(méi)有得到任何的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。通過(guò)下半場(chǎng)對(duì)陣綠隊(duì)的測(cè)試賽，
李志偉發(fā)現(xiàn)了于天佑的身上，存在的幾個(gè)問(wèn)題。第一，他在狹小空間內(nèi)的盤帶能力，
與隊(duì)長(zhǎng)張翔相比，還是有著不小的差距。一旦對(duì)方不給他充足的空間，
讓他發(fā)揮速度上的優(yōu)勢(shì)，他在進(jìn)攻上的威脅就會(huì)大大降低。第二，背身拿球能力不強(qiáng)。
只要對(duì)方布置一名身體能力突出的隊(duì)員，在他的背后進(jìn)行貼身盯防，
那么他就很難轉(zhuǎn)身面對(duì)球門進(jìn)行攻擊。第三，在行進(jìn)間一旦對(duì)方向他施加強(qiáng)大的壓迫，
那么他在停球的時(shí)候，容易出現(xiàn)失誤。第四，容易陷入越位陷阱，
場(chǎng)上局勢(shì)的觀察力需要提高。其實(shí)，李志偉讓綠隊(duì)取代黃隊(duì)，
跟于天佑所在的紅隊(duì)進(jìn)行下半場(chǎng)的測(cè)試賽，就是想通過(guò)自己手下最強(qiáng)的陣容，
來(lái)檢驗(yàn)一下于天佑的真正實(shí)力到底如何。因?yàn)樵谏习雸?chǎng)的測(cè)試賽中，
自己已經(jīng)看到了他的恐怖身體素質(zhì)。所以，
李志偉才故意在下半場(chǎng)安排了綠隊(duì)來(lái)“教育”一下于天佑。李志偉之所以要這樣做，
也是希望找到于天佑在足球技術(shù)方面的不足，從而在今后的訓(xùn)練中，
為他制定一份有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。以他的身體素質(zhì)，就算現(xiàn)在加盟職業(yè)球隊(duì)都可以立足了，
如果能夠進(jìn)一步打磨他的足球技術(shù)，那么他在未來(lái)會(huì)不會(huì)成為改變中國(guó)足球的那個(gè)人呢……