坐在教室里面，解決完肚子抗議以后，林浩也是直接趴在桌子上睡覺(jué)。
晚自習(xí)總體而言，還是比較安靜，而且老師也不會(huì)像上課那般嚴(yán)格。
所以林浩這才敢，直接趴在桌子上睡覺(jué)。
這么累，看來(lái)校田徑隊(duì)也很辛苦哎，蘇小小聽(tīng)到了林浩輕微的打呼嚕，也大概猜測(cè)到校田徑隊(duì)的情況。
校田徑隊(duì)，也不代表加入，那么便可以考上大學(xué)。
而是需要經(jīng)過(guò)努力，才有可能考上大學(xué)。
林浩說(shuō)的話，在蘇小小的腦海里面，還有些歷歷在目。
林浩自己都不知道，自己的一句話，威力竟然如此強(qiáng)大。
其實(shí)也不應(yīng)該是林浩的一句話威力大，而是林浩本身，確實(shí)有些痞帥痞帥的。
只是瘦弱的體格，將那遮住眼睛的頭發(fā)，讓林浩自身的氣質(zhì)，削弱大半。
醒過(guò)來(lái)的林浩，閑來(lái)無(wú)事，也是直接動(dòng)手輕輕的拍蘇小小的肩膀。
感受到前面蘇小小的一個(gè)激靈，林浩這才想起來(lái)，2002年，還沒(méi)有像后世一般開(kāi)放，。
自己的這種行為，至少在2002年看來(lái)，有些許的輕浮。
林浩有點(diǎn)擔(dān)心前面的蘇小小，直接回頭給自己來(lái)上一巴掌，畢竟自己輕浮的行為，也不可否認(rèn)，別人會(huì)做出過(guò)激的行為。
只是沒(méi)有想到，蘇小小并沒(méi)有做出過(guò)激的行為，而是面色有些泛紅。
“林浩你干嘛?”
這樣的問(wèn)話，林浩內(nèi)心暗道不好，這是不好的征兆。
只要女生不反對(duì)自己過(guò)激的行為，那么答案只有一個(gè)，這個(gè)女生對(duì)自己，絕對(duì)有好感。
林浩自己都不知道，蘇小小怎么會(huì)自己有好感。
不應(yīng)該呀，畢竟自己這是完全沒(méi)有和蘇小小過(guò)多的接觸。
而蘇小小到底是怎么對(duì)自己產(chǎn)生好感的。
林浩想要回憶，卻發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)此，并沒(méi)有任何的印象。
“就是想要你教一下我這一道數(shù)學(xué)題?！?/p>
林浩拿起自己旁邊的數(shù)學(xué)書(shū)，指著其中的一道應(yīng)用題問(wèn)道。
其實(shí)這數(shù)學(xué)書(shū)，還是林浩自己拿來(lái)墊手臂睡覺(jué)時(shí)打開(kāi)的頁(yè)面。
至于題目的難易程度，林浩自己是完全分辨不出來(lái)，本身作為一個(gè)學(xué)渣，林浩自己是分析不出。
一眼望過(guò)這道題目，蘇小小就知道這道題目的難易程度，對(duì)自己而言，毫無(wú)壓力的題目。
但是考慮到林浩是個(gè)學(xué)渣，蘇小小倒是沒(méi)有懷疑林浩的，是否是一個(gè)借口。
拿過(guò)林浩的數(shù)學(xué)書(shū)，用筆先畫(huà)出準(zhǔn)備講解的細(xì)節(jié)。
將自己的身子傾斜過(guò)來(lái)，直接就開(kāi)始為林浩講解起來(lái)。
反倒是讓林浩有些不自在，畢竟蘇小小突然認(rèn)真起來(lái)，畢竟也不可能大馬虎。
一遍講解完畢，蘇小小抬頭，發(fā)現(xiàn)林浩似乎陷入了沉思。
“聽(tīng)懂了嗎，林浩?”
“啊，應(yīng)該，應(yīng)該懂了吧?！?/p>
林浩摸了摸自己的腦袋，略微有些尷尬，蘇小小這么細(xì)心的為自己講解題目。
只是沒(méi)有想到的是，自己竟然莫名其妙的走神了。
這副模樣，蘇小小猜測(cè)到，林浩絕對(duì)是沒(méi)有聽(tīng)懂，不過(guò)并沒(méi)有以為林浩是走神。
“那你說(shuō)說(shuō)，這道題應(yīng)該怎么做?”
蘇小小反問(wèn)林浩。
“啊這個(gè)，我覺(jué)得，應(yīng)該是這樣，這樣，然后那樣，那樣，就做出來(lái)了。”
林浩只想要打馬虎，自己實(shí)在是不想要知道這道數(shù)學(xué)題怎么做。
雖然說(shuō)自己堂堂七尺男兒，竟然做不出一道如此簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
但是林浩可絲毫沒(méi)有任何的羞恥之心，自己只是不想學(xué)習(xí)罷了，只要自己想，，這種題目是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情。
對(duì)于這件事情，林浩始終都保持自己的迷之自信。
“你倒是好好的和我說(shuō)說(shuō)，這樣，這樣，那樣，那樣，到底是怎樣?”
蘇小小有些生氣，眼前的林浩，不懂裝懂，實(shí)在是孺子不可教也。
可是為什么自己卻沒(méi)有對(duì)其有任何的反感，這讓蘇小小自己都覺(jué)得莫名其妙。
“不懂，要不然蘇大美女再重新為我講解一遍?！?/p>
林浩直接投降，自己怎么會(huì)做啊，直接承認(rèn)錯(cuò)誤，作為成年人的自己，絲毫不會(huì)覺(jué)得任何不好意思開(kāi)口。
“哼——”
蘇小小剛剛消散的紅暈，又重新泛起。
“那你好好聽(tīng)…………”
這一次，林浩確實(shí)在認(rèn)真聽(tīng)，只是林浩發(fā)現(xiàn)一個(gè)糟糕的事情。
自己認(rèn)真聽(tīng)，依舊沒(méi)有聽(tīng)懂，到底如何解答這道題目。
林浩只能算在自己的學(xué)習(xí)底子薄弱上面，畢竟自己的智商是絕對(duì)沒(méi)有任何問(wèn)題的。
…………
理發(fā)，放學(xué)鈴聲響起，今天的晚自習(xí)總算結(jié)束，林浩需要去理發(fā)。
今天的集訓(xùn)，林浩才發(fā)現(xiàn)，自己的頭發(fā)太長(zhǎng)，不適合自己訓(xùn)練。
林浩發(fā)現(xiàn)，街邊有一間發(fā)廊，發(fā)廊不大不小。
走進(jìn)發(fā)廊，一個(gè)留有和自己一樣，遮住眼睛發(fā)型的理發(fā)師上前招待。
“靚仔，想要理一個(gè)什么樣的發(fā)型啊?”
帶著林浩來(lái)到鏡子前坐下，來(lái)理發(fā)師開(kāi)口問(wèn)道，還忍不住的感慨林浩的發(fā)型。
“靚仔你這發(fā)型，還挺帥的，留了不斷時(shí)間吧?！?/p>
“給我剪一個(gè)短發(fā)吧，清爽的那種就行。”
林浩前世活了這么多年，自然知道，自己的樣貌和頭型，適合自己的就是短發(fā)。
現(xiàn)在的發(fā)型，有點(diǎn)耽誤自己的帥氣，還有自己的瘦弱的身材。
“留了這么久的頭發(fā)，真的要剪掉嗎?”
“不會(huì)又是老師強(qiáng)迫的吧?”
理發(fā)師輕輕撥弄幾下林浩的頭發(fā)，忍不住的有些惋惜。
2002年，審美還沒(méi)有上升，大家都覺(jué)得，留長(zhǎng)發(fā)是一件很酷的事情。
當(dāng)然火星字和故作憂傷，同樣是被大家所覺(jué)得的一件很酷的事情。
理發(fā)師的剪刀在林浩的頭上，“咔嚓咔嚓”的剪下去，長(zhǎng)發(fā)掉落在地上。
…………
“看看怎么樣，靚仔?”
理發(fā)師開(kāi)口問(wèn)林浩，同時(shí)也在感慨自己剪短發(fā)的技術(shù)。
“我剪短發(fā)，還是十分拿手的?！?/p>
看著鏡子前的自己，短發(fā)的樣子確實(shí)還挺帥氣，至少比之前的遮眼長(zhǎng)發(fā)好上不少。
對(duì)于理發(fā)師剪短發(fā)的手法，林浩自己都知道原因，不用心，在此之前，肯定有不少?gòu)?qiáng)迫需要剪短發(fā)的少年，作為了試驗(yàn)品。