回顧剛剛的情形，學(xué)長(zhǎng)A正得意，手腕靈活地一抖，準(zhǔn)備晃過眼前這個(gè)看著有點(diǎn)呆的新人。
他甚至想好了過掉人之后用哪個(gè)姿勢(shì)上籃比較帥氣。
然而，就在籃球即將脫離他掌控、進(jìn)行下一步動(dòng)作的瞬間，一只手毫無預(yù)兆地探了出來。
啪！
清脆的一聲。
學(xué)長(zhǎng)A措手不及。
手心一空。
籃球脫手了。
“什么鬼？！”
學(xué)長(zhǎng)A驚呼出聲，眼珠子差點(diǎn)瞪出來。
搞什么鬼？
他完全沒看清對(duì)方是怎么做到的。
剛才那一瞬間，這個(gè)新人的動(dòng)作像是提前演練過無數(shù)遍，精準(zhǔn)地卡在他發(fā)力變向前的零點(diǎn)幾秒。
快，而且準(zhǔn)。
這家伙不是看起來笨手笨腳的嗎？
學(xué)長(zhǎng)A腦子有點(diǎn)懵，臉上火辣辣的。
被一個(gè)一年級(jí)的新生，用這種方式斷球，簡(jiǎn)直是奇恥大辱。
此時(shí)，瘦高個(gè)運(yùn)著球開始移動(dòng)起來，周圍高年級(jí)的隊(duì)員也開始移動(dòng)，場(chǎng)上的氣氛瞬間變了。
就在這時(shí)，寒涵的聲音清晰地傳了過來。
“傳給我。”
語氣平淡，聽不出什么情緒。
但就是這平淡的三個(gè)字，帶著一種讓人無法拒絕的穿透力。
那個(gè)新人幾乎是條件反射，手臂一揚(yáng)，就把球朝著寒涵的方向推了過去。
動(dòng)作甚至有點(diǎn)僵硬。
寒涵穩(wěn)穩(wěn)接住球。
幾乎在同時(shí)，兩三個(gè)高年級(jí)的身影就圍了上來。
他們顯然沒把這次意外當(dāng)回事，只覺得是運(yùn)氣。
丟球的學(xué)長(zhǎng)A更是首當(dāng)其沖，帶著一股要把場(chǎng)子找回來的狠勁，直接撲向寒涵。
他的眼神像是要噴火，剛才的輕視和玩味蕩然無存，取而代之的是惱羞成怒。
他要讓這個(gè)不知天高地厚的新人知道，籃球場(chǎng)上，學(xué)長(zhǎng)不是那么好惹的。
必須立刻、馬上，把這個(gè)球搶回來！
最好再讓這小子摔個(gè)跟頭。
而寒涵腦海中的系統(tǒng)再次發(fā)出了聲響。
【正在分析學(xué)長(zhǎng)A防守?cái)?shù)據(jù)…】
【防守站位：過于靠前，重心偏高。破綻明顯?！?/p>
【預(yù)測(cè)行動(dòng)：大概率上搶，試圖利用身體對(duì)抗奪回球權(quán)或制造犯規(guī)。傾向右手?jǐn)嗲?。?/p>
【建議行動(dòng)：利用其重心不穩(wěn)，進(jìn)行快速胯下運(yùn)球接左側(cè)變向突破。】
寒涵接收到來自系統(tǒng)的信息，幾乎沒有思考的延遲。
他身體微微下沉，右手籃球猛地往胯下一拍。
動(dòng)作流暢得不像個(gè)新手，甚至帶著一種老練的節(jié)奏感。
籃球從胯下穿過，穩(wěn)穩(wěn)到達(dá)左手。
就在學(xué)長(zhǎng)A下意識(shí)伸手，身體重心跟著向右前方傾壓的瞬間，寒涵動(dòng)了。
重心再次降低，左腳發(fā)力，整個(gè)人如同一道影子猛地向左側(cè)切入！
“嗯？！”
學(xué)長(zhǎng)A眼前一花，下盤頓時(shí)不穩(wěn)。
他試圖強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)身體，但那股前沖的慣性根本收不住。
腳下一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)把自己絆倒。
他狼狽地扭頭，只看到寒涵的背影已經(jīng)從他身邊一閃而過。
剛才那一下，干凈利落，甚至帶著點(diǎn)戲謔的味道。
學(xué)長(zhǎng)A的臉頰瞬間漲紅，從剛才的惱怒變成了驚愕，又迅速轉(zhuǎn)為更深的羞憤。
這小子，怎么可能？！
“什么情況？！”
“剛才那是……胯下？”
場(chǎng)邊傳來一陣壓抑不住的低呼，不少人揉了揉眼睛。
桃井五月猛地抬起頭，眼睛睜的大大的。
剛剛發(fā)生了什么？那個(gè)新生的動(dòng)作……
不是快得離譜，也不是力量驚人。
是時(shí)機(jī)。
沒錯(cuò)，就是時(shí)機(jī)和角度，還有對(duì)對(duì)手動(dòng)作的預(yù)判。
精準(zhǔn)得就像是……就像是提前知道了學(xué)長(zhǎng)A會(huì)怎么防守，甚至知道他重心會(huì)偏向哪一邊。
這根本不是一個(gè)籃球基礎(chǔ)幾乎為零的人能做出來的反應(yīng)和技巧。
巧合？運(yùn)氣？
桃井五月眉頭微蹙，不像。
“攔住他！別讓他輕松過去！”
另一個(gè)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)B吼了一聲，立刻和學(xué)長(zhǎng)C兩人形成夾角，朝著寒涵沖刺的方向補(bǔ)防過去。
他們已經(jīng)意識(shí)到了不對(duì)勁，這個(gè)新人有點(diǎn)邪門。
學(xué)長(zhǎng)B試圖從側(cè)面切斷寒涵的突破路線，伸長(zhǎng)了手臂。
學(xué)長(zhǎng)C則快速移動(dòng)，想要提前卡住籃下的有利位置。
寒涵帶球疾進(jìn)，眼看就要撞上兩人的防守，腦海的系統(tǒng)再次響起：
【正在分析學(xué)長(zhǎng)B和學(xué)長(zhǎng)C防守?cái)?shù)據(jù)…】
【學(xué)長(zhǎng)B：移動(dòng)速度中等，側(cè)向攔截意圖明顯，封堵左側(cè)突破路線。】
【學(xué)長(zhǎng)C：籃下卡位意識(shí)較強(qiáng)，但移動(dòng)相對(duì)慢半拍，注意力集中在持球人身上。】
【綜合判斷：雙人包夾即將形成，強(qiáng)行突破風(fēng)險(xiǎn)高?！?/p>
【建議行動(dòng)：預(yù)測(cè)學(xué)長(zhǎng)B的攔截路線，提前一步，向其身后底線無人區(qū)域傳球?！?/p>
寒涵甚至連眼神都沒有向兩側(cè)瞟一下，仿佛根本沒看到隊(duì)友的位置。
就在學(xué)長(zhǎng)B的手臂即將夠到籃球的前一刻。
他左手手腕極其隱蔽地一抖。
沒有大幅度的動(dòng)作，甚至看起來有些隨意。
籃球脫離了他的控制，卻不是漫無目的，而是帶著清晰的方向感，劃出一道不高不低的弧線。
籃球越過了學(xué)長(zhǎng)B伸出的手臂，徑直飛向了他身后的底角區(qū)域。
那里，站著之前被所有人忽略的、瘦高個(gè)的新人隊(duì)友。
他本來還在震驚于寒涵剛才那個(gè)漂亮的過人，以及現(xiàn)在即將面臨的雙人包夾，心里正替寒涵捏把汗。
冷不防一個(gè)籃球就這么直直地飛到了他面前。
“欸？”
他下意識(shí)地伸手，有些慌亂地將球抱在懷里。
一抬頭，面前空無一人。
最近的防守隊(duì)員離他還有三四步遠(yuǎn)，正扭頭看來。
巨大的空位！
他愣了一秒，隨即反應(yīng)過來，心臟砰砰直跳。
深吸一口氣，調(diào)整了一下呼吸，將球投了出去。
動(dòng)作有些僵硬，甚至不太標(biāo)準(zhǔn)。
但，最主要的是沒人防守。
籃球在空中劃過一道軌跡。
“唰！”
清脆的擦網(wǎng)聲響起，異常清晰。
球進(jìn)了！
整個(gè)球場(chǎng)死寂一片。
所有目光，無論來自場(chǎng)上還是場(chǎng)下，都聚焦在寒涵身上。
教練鏡片后的眼睛微微睜大，桃井五月更是暫時(shí)停下了筆，視線緊緊鎖住那個(gè)看似慵懶的身影。
剛才發(fā)生了什么？
搶斷，過人，傳球。
一氣呵成，沒有絲毫拖泥帶水。
更詭異的是，每一個(gè)動(dòng)作，每一次選擇，都恰到好處，仿佛是演練了無數(shù)遍，甚至像是提前預(yù)知了對(duì)手的所有反應(yīng)。
那個(gè)接到傳球、投籃命中的瘦高個(gè)新人隊(duì)友，臉頰漲得通紅，興奮地握緊了拳頭，看向寒涵的眼神充滿了感激和不可思議。
他做夢(mèng)也沒想到，自己在這種對(duì)抗中也能得分，而且是如此輕松愜意。
學(xué)長(zhǎng)A僵在原地，嘴巴半張著，喉嚨里像是堵了什么東西，一個(gè)字也吐不出來。
羞憤和難以置信交織著爬滿了他的臉。
不久前的那些狠話，此刻像是一記無形的重拳，狠狠砸回他自己臉上，火辣辣地疼。
寒涵卻像是什么都沒發(fā)生，甚至連多余的表情都沒有，只是慢吞吞地踱回己方半場(chǎng)。
“啊…”
他輕輕打了個(gè)呵欠，那副模樣，好像剛才只是順手拍死了一只蒼蠅，而不是完成了一次技驚四座的攻防轉(zhuǎn)換。
【任務(wù)完成：讓嘲諷你的高年級(jí)隊(duì)員啞口無言?！?/p>
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放：隨機(jī)柯學(xué)技能抽取次數(shù)x1，體能基礎(chǔ)提升（當(dāng)前體能D+）?！?/p>
【正在抽取柯學(xué)技能…】
【抽取成功！】
【獲得技能：[微表情分析（入門）]：能夠通過觀察細(xì)微的面部表情和肢體語言，分析他人的情緒和真實(shí)想法?！?/p>
微表情分析？
寒涵心中微動(dòng)，這技能聽起來有點(diǎn)意思，不僅能在推理時(shí)派上用場(chǎng)，打籃球時(shí)觀察對(duì)手的意圖和心態(tài)似乎也挺方便。
比如判斷對(duì)方是真要突破還是假動(dòng)作晃人，體能也提升了，雖然只是從E到D+，但聊勝于無。
他確實(shí)感覺身體似乎輕快了那么一絲絲，不過剛才那一番操作還是消耗了不少體力。
“果然還是太費(fèi)勁了，”
他心里嘀咕，“下次得想辦法更省力才行?！?/p>
他的目光不經(jīng)意間掃過桃井五月，粉發(fā)少女正埋頭在筆記本上奮筆疾書，筆尖劃過紙張發(fā)出沙沙的輕響。
她的眼神專注而銳利，帶著一種發(fā)現(xiàn)新大陸般的探究意味。
麻煩。
寒涵立刻意識(shí)到，自己被盯上了。
被這個(gè)數(shù)據(jù)分析狂人盯上，意味著平靜的日子可能要到頭了。
不過，他并不后悔剛才的舉動(dòng)。
被人指著鼻子嘲諷，就算再懶，心里也總歸有點(diǎn)不爽。
何況，系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)還挺實(shí)用的。
“寒涵?！?/p>
教練的聲音打破了場(chǎng)邊的竊竊私語，他的語氣比之前嚴(yán)肅了不少，甚至帶著一種審視。
“你剛才的表現(xiàn)…很出色。”
教練斟酌著詞句，“我記得你說過，你之前的籃球基礎(chǔ)…很差？”
這個(gè)問題，幾乎所有人都想問。
寒涵迎著教練探詢的目光，想了想，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯，很差?！?/p>
實(shí)話實(shí)說，系統(tǒng)給的初始評(píng)價(jià)就是E，差得不能再差。
【教練：正在重新評(píng)估宿主，對(duì)其表現(xiàn)與基礎(chǔ)能力的巨大反差感到困惑，傾向于認(rèn)為宿主隱藏了實(shí)力或擁有某種特殊天賦?！?/p>
教練眼中的疑惑更深了，基礎(chǔ)很差？
那剛才那教科書般的胯下變向和精準(zhǔn)的不看人傳球是怎么回事？
難道真是…籃球之神私生子，天賦異稟到不需要基礎(chǔ)？
他下意識(shí)地看向桃井五月，尋求專業(yè)意見。
桃井五月恰好抬起頭，眼中閃爍著興奮的光芒。
“教練，”
她開口，聲音里壓抑不住激動(dòng)，“他的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)確實(shí)很一般，甚至可以說低于平均水平。”
“但是！”
她迅速翻了一頁(yè)筆記，指著上面剛剛記錄的內(nèi)容，“他剛才的每一個(gè)決策，時(shí)機(jī)把握、角度選擇，都異常精準(zhǔn)！就像是…就像是精確計(jì)算過對(duì)手的每一步反應(yīng)，尤其是對(duì)防守者重心的預(yù)判，簡(jiǎn)直…”
她停頓了一下，似乎在尋找合適的詞語。
“簡(jiǎn)直匪夷所思！”
她的話音落下，周圍的隊(duì)員們?cè)俅螄W然。
精確計(jì)算？
預(yù)判？
這聽起來也太玄乎了！
打球還能這么玩？
寒涵聽著周圍的議論，內(nèi)心毫無波瀾，甚至有點(diǎn)想笑。
果然，麻煩雖麻煩，但看著別人因?yàn)樽约憾痼@的樣子，似乎…也不算太壞，甚至還有一點(diǎn)爽。
尤其是，能引起桃井五月的注意，這位未來的“奇跡的世代”專屬情報(bào)分析師，或許也并非全是壞事。
他看著那個(gè)粉色頭發(fā)的少女，她又低頭研究起了筆記本，那股認(rèn)真勁，仿佛要將他剛才的每一個(gè)動(dòng)作都拆解成無數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)。
“唉，”
寒涵在心里嘆了口氣，“我的‘打完就跑，絕不多留’的咸魚計(jì)劃，看來是徹底泡湯了。”
但與此同時(shí)，一種奇異的感覺也在心底蔓延。
想要繼續(xù)咸魚下去，看來也需要相應(yīng)的實(shí)力才行。