2012年9月3日。
臨淵一中的梧桐葉剛剛泛起金邊，盛夏的余熱還未散盡。高一（6）班教室里，嶄新的課桌椅散發(fā)著松木清香，吊扇在頭頂嗡嗡旋轉(zhuǎn)，將窗外飄來的桂花香攪碎又重組。四十五個(gè)座位像等待檢閱的士兵般整齊排列，少年少女們初入高中時(shí)的躁動(dòng)與期待盡顯于表。溫時(shí)雨手指緊緊攥著校服裙擺，掌心滲出細(xì)密的汗珠。
班主任是個(gè)帶著眼鏡的男老師，三十歲左右，名叫李杰。他拍了拍手，示意大家安靜。
"今天是開學(xué)第一天，按照慣例，每位同學(xué)都要用英文做自我介紹。"他環(huán)視一圈，目光落在教室后排， "從第一組開始，每人不少于五句話。"
教室里響起窸窸窣窣的議論聲，有人緊張地翻著英語課本，有人小聲練習(xí)著發(fā)音。
這時(shí)，教室門被輕輕推開。
一個(gè)身形修長(zhǎng)的男人走了進(jìn)來，白襯衫的袖口挽至小臂，露出線條分明的手腕。他戴著一副金絲邊眼鏡，鏡片后的眼睛沉靜如水，卻又帶著幾分疏離感。
"抱歉，打擾了。"他的聲音低沉溫和，"我是你們的英語代課老師，陳默。"
靠窗的女生突然小聲驚呼："他就是去年江嵐省青年教師賽的課冠軍！"溫時(shí)雨數(shù)著窗外晃動(dòng)的樹枝，后知后覺發(fā)現(xiàn)全班都在打量這位過分年輕的男老師，有些女同學(xué)甚至為之尖叫。
陳默原本只是來取落下的教案。但當(dāng)靠窗的第一排那個(gè)栗色卷發(fā)的女孩轉(zhuǎn)過身，他的心卻突然漏了半拍——她右耳后的那沫櫻色胎記在陽光里微微透明，像宣紙上洇開的水彩。陽光透過玻璃窗灑在她身上，勾勒出她側(cè)臉的輪廓。她的睫毛很長(zhǎng)，在臉頰上投下淡淡的陰影，鼻梁挺直，唇色淺淡，整個(gè)人透著一股清冷又干凈的氣質(zhì)。
陳默的呼吸微微一滯。
他從未見過這樣的女孩——明明安靜得像一幅畫，卻又莫名讓人移不開眼。
李老師笑著點(diǎn)頭："正好，陳老師可以聽聽同學(xué)們的英文發(fā)音。大家歡迎陳老師！"
陳默微微頷首，徑直走到溫時(shí)雨旁邊，在她的課桌一角坐了下來。
"1號(hào)，溫時(shí)雨同學(xué)，你先來做自我介紹！"李老師樂呵呵的。
聽到自己的名字，溫時(shí)雨猛地站起來，膝蓋撞到課桌發(fā)出"砰"的一聲響。幾個(gè)同學(xué)回頭看她，她感覺臉頰燒了起來。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中以第一名考進(jìn)省重點(diǎn)的驕傲，在這一刻碎成了千萬片自卑。
她緩步起身走向講臺(tái)，步伐很輕，像一只警惕的貓。
" Hello, everyone. my name is Wen Shiyu…"開口的瞬間，她聽見自己把"Wen"發(fā)成了方言腔調(diào)的"Ven"，像小時(shí)候在泥地里拔出腳時(shí)那種黏膩的聲響。
教室后排傳來幾聲竊笑。
其實(shí)她的聲音很輕，帶著一絲不易察覺的緊張，濕漉漉的大眼睛卻讓人有種莫名的柔軟。
"Interesting pronunciation."陳默的聲音猶如一股清冷的風(fēng)，從耳畔傳來。
"Try to touch your upper teeth with the tip of your tongue when pronouncing 'W'."男人左手無意識(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著尾戒，銀光在無名指上一閃而過。
"Like this."他食指輕點(diǎn)自己下唇示范："Wen."這個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)在他唇齒間變得圓潤(rùn)飽滿。
"W...Wen."她模仿著他。
"Better."陳默微笑時(shí)，左眼角有一顆很小的淚痣隨之牽動(dòng)，"你的元音發(fā)音位置需要調(diào)整。"他做了個(gè)手勢(shì)示意她抬頭，"Imagine there's a string pulling your head up."
當(dāng)溫時(shí)雨仰起臉時(shí)，她栗色的自然卷發(fā)從耳后滑落，露出了那片櫻花胎記。陳默的目光驟然凝固，手中的教案"啪"地掉在地上。教室里一片寂靜，所有人都看見這位向來從容的年輕教師失態(tài)了。
"Sorry."陳默迅速彎腰撿起紙張，起身時(shí)耳根微微發(fā)紅。他清了清嗓子："你的名字，'時(shí)雨'，在英語中可以譯為'seasonal rain'，很美。"
溫時(shí)雨睜大眼睛。從來沒有人這樣解讀她的名字——在鄉(xiāng)下，大家都說這名字太文藝，不像莊稼人的孩子。
"Thank you..."她小聲說。
"繼續(xù)，Miss Wen."陳默恢復(fù)了教師的沉穩(wěn)。
她念到"I like reading"時(shí)，將"reading"的元音發(fā)得過于扁平，聽起來像是"ridding"。
這個(gè)錯(cuò)誤很常見，但陳默卻覺得，從她口中說出來，竟有種說不出的可愛。
他握了握拳，強(qiáng)壓下心頭那股莫名的躁動(dòng)，故作鎮(zhèn)定地開口："發(fā)音可以再調(diào)整一下，是'reading'，不是'ridding'。"
溫時(shí)雨愣了一下，臉頰微微泛紅。她垂下眼睫，輕聲重復(fù)了一遍："...reading."
這一次，她的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了許多。
陳默點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞥見她攥到發(fā)白的指節(jié)，他想起自己老師的身份，以及自己二十五歲應(yīng)有的克制。
她退回座位時(shí)，耳尖還泛著淡淡的粉色。
陳默收回視線，卻發(fā)現(xiàn)自己心跳的頻率比平時(shí)快了幾分。
他從未想過，一堂普通的開班儀式，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)女孩的發(fā)音錯(cuò)誤，讓他如此在意。
窗外，蟬鳴聲依舊。
而他的心里，有什么東西悄然改變了。