下午四點(diǎn)，幼兒園門口準(zhǔn)時(shí)涌動(dòng)著接娃的人潮，空氣中彌漫著一種混合了疲憊、期待和解脫的復(fù)雜氣息。蘇晚晴擠在家長堆里，踮著腳，目光越過攢動(dòng)的人頭，努力搜尋著那兩抹熟悉的小小身影。
終于，小三班的隊(duì)伍在老師帶領(lǐng)下魚貫而出。思安像只剛出籠的小鳥，眼尖地捕捉到媽媽，立刻揮舞著小胳膊，扯著嗓子喊起來：“媽媽！媽媽！我在這里！我今天畫了大恐龍！綠色的！嗷嗚——！” 她掙脫老師的手，炮彈般沖過來，一頭撞進(jìn)蘇晚晴懷里，力道大得讓蘇晚晴一個(gè)趔趄。緊隨其后的是思寧，步子依舊不疾不徐，手里緊緊抱著一個(gè)用幼兒園那種厚實(shí)的透明文件袋裝著的東西，里面似乎是一堆……樂高？她的表情平靜無波，只有在走到蘇晚晴面前時(shí)，那雙過分沉靜的黑眼睛里才掠過一絲幾不可察的安心。
“媽媽?！?思寧的聲音細(xì)細(xì)的，像羽毛拂過。
“哎，乖寶們！” 蘇晚晴一手摟住還在興奮蹦跶的思安，一手習(xí)慣性地想去揉思寧的頭發(fā)。思寧卻微微側(cè)頭避開了，小手把那個(gè)文件袋抱得更緊了些，仿佛里面裝著什么稀世珍寶。
“蘇媽媽，請留步一下?！?主班李老師的聲音適時(shí)響起。她臉上帶著職業(yè)化的微笑，但那笑容底下似乎藏著一絲不易察覺的……猶豫？或者說，是某種需要斟酌措辭的謹(jǐn)慎。
蘇晚晴的心咯噔一下。來了。那種早上就隱隱約約、盤旋不去的預(yù)感，此刻像只小爪子，輕輕撓了一下她的神經(jīng)。她蹲下身，安撫住還在嘰嘰喳喳匯報(bào)“恐龍大戰(zhàn)機(jī)器人”的思安：“安安乖，和姐姐在旁邊等媽媽一下，媽媽跟老師說句話?！?/p>
思安立刻被旁邊一個(gè)小朋友手里的發(fā)光氣球吸引了注意力。思寧則安靜地站在妹妹身邊，小手依舊緊緊護(hù)著那個(gè)文件袋，目光卻微微抬起，落在李老師臉上，帶著一種近乎審視的平靜。
蘇晚晴跟著李老師往旁邊人少的地方挪了兩步。午后的陽光斜斜地穿過幼兒園門口大樹的枝葉，在李老師鏡片上跳躍。
“蘇媽媽，” 李老師清了清嗓子，聲音壓得低了些，笑容也變得有些微妙，“今天第一天，孩子們適應(yīng)得都挺好的。思安特別活潑開朗，參與活動(dòng)很積極?！?/p>
蘇晚晴點(diǎn)點(diǎn)頭，心卻懸得更高了。鋪墊之后，通常跟著“但是”。
“至于思寧……” 李老師頓了頓，似乎在尋找最合適的表達(dá)，眼神不由自主地瞟了一眼不遠(yuǎn)處安靜站著的思寧，“她……非常專注。整個(gè)上午的集體活動(dòng)時(shí)間，她幾乎都在建構(gòu)區(qū)搭積木?！?/p>
“嗯，她從小就特別喜歡這個(gè)?！?蘇晚晴附和著，心里那點(diǎn)不安開始放大。
“特別特別喜歡?！?李老師加重了語氣，鏡片后的目光帶著一種混雜著驚奇和困惑的光芒，“而且她搭的東西……非常特別。不是普通小朋友的房子、小汽車那種。” 她指了指思寧懷里抱著的文件袋，“喏，就是她今天搭的那個(gè)。我們幾個(gè)老師……嗯，都看不太懂。感覺……結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜精密?！?/p>
蘇晚晴的目光也投向那個(gè)袋子。隔著半透明的塑料，能模糊看到里面是一堆紅色、黃色、藍(lán)色的樂高積木，形狀各異，組合成一個(gè)……怎么說呢，像個(gè)有很多齒輪和連桿糾纏在一起的奇怪裝置。
“我們園里也有其他喜歡搭復(fù)雜東西的孩子，” 李老師斟酌著，語速放得很慢，“但思寧這個(gè)……感覺不太一樣。怎么說呢，蘇媽媽……” 她微微傾身，聲音壓得更低，帶著一種推心置腹的坦誠和一絲不易察覺的茫然，“就感覺這孩子吧，她的思維方式和關(guān)注點(diǎn)，可能……嗯，可能跟同齡孩子有點(diǎn)不太一樣？或者說，智商方面……可能有點(diǎn)高？” 她說完，像是卸下了一個(gè)小包袱，又像是拋出了一個(gè)更大的疑問，帶著點(diǎn)求證和不確定的眼神看著蘇晚晴。
“智商……有點(diǎn)高？” 蘇晚晴下意識(shí)地重復(fù)了一遍，大腦有瞬間的空白。這個(gè)詞，如此具體又如此抽象，像一顆小石子投入平靜的湖面，漾開一圈圈她自己都理不清的漣漪。是欣喜？是憂慮？還是某種沉甸甸的、名為“責(zé)任”的壓力悄然落下？
李老師看著她有些怔忡的表情，連忙補(bǔ)充道：“當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)初步感覺，第一天嘛，還得多觀察。蘇媽媽您別太有壓力，孩子健康快樂最重要！” 她臉上又堆起安撫的笑容，“只是覺得有必要跟您溝通一下?！?/p>
蘇晚晴勉強(qiáng)扯出一個(gè)笑容，點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝李老師，我……知道了。我們會(huì)多留意的?！?她感覺喉嚨有點(diǎn)發(fā)干。
告別了李老師，蘇晚晴一手牽一個(gè)女兒往家走。思安還在喋喋不休地講著恐龍?jiān)趺创驍×藱C(jī)器人的“壯舉”。思寧則異常沉默，只是小手更緊地攥著那個(gè)裝著“精密裝置”的文件袋。
夕陽把三人的影子拉得很長。蘇晚晴低頭看著兩個(gè)小小的發(fā)頂，一個(gè)活力四射地晃動(dòng)著，一個(gè)安靜得像尊小雕塑。那句“智商可能有點(diǎn)高”如同魔咒，在耳邊反復(fù)回響，攪得她心緒不寧。她忍不住又瞟了一眼思寧懷里的袋子，那模糊的、復(fù)雜的輪廓，此刻在她眼里，仿佛帶上了一種神秘的微光。